Διπλή αναφορά σε δραστηριότητες της τάξης μας στο εφημεριδάκι της Helmepa Junior

Την τιμητική της είχε η τάξη μας, η Ε1 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας, στο εφημεριδάκι που εκδίδει η Helmepa Junior και διαβάζεται από χιλιάδες παιδιά σε όλη την Ελλάδα, τα Γλαρόπουλα:

http://www.helmepajunior.gr/glaropoula.php

Η τάξη μας συνεργάζεται για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά με την Helmepa Junior και στα πλαίσια αυτής της συνεργασίας υλοποιεί εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο "Πού πας, καραβάκι...". Βασική συνιστώσα του προγράμματος είναι η προστασία του περιβάλλοντος και ειδικά της θάλασσας και των ακτών, όμως περιλαμβάνει και πολλές ακόμη πτυχές που αφορούν τη σχέση των Ελλήνων με τη θάλασσα και τη ναυτιλία.

Ξέρουμε ότι κάτι τέτοιο ξενίζει για ένα σχολείο της Ηπείρου. Μα το δικό μας σχολείο έχει το πλεονέκτημα να βρίσκεται δίπλα στο λιμάνι της Ηγουμενίτσας, σε απόσταση αναπνοής, κι έτσι εξηγείται το ενδιαφέρον μας όχι μόνο για να σώσουμε τη θάλασσα και τις ακτές από τη ρύπανση αλλά να "σώσουμε" και τον τόπο μας αξιοποιώντας - στο μέτρο που μας επιτρέπουν οι δυνάμεις μας - τα αγαθά της ναυτιλίας.

Ξεκινώντας λοιπόν από πέρυσι τη συνεργασία μας με τη Helmepa Junior, υλοποιήσαμε κατ' αρχάς το πρόγραμμα "Οι Φαροφύλακες της Ηγουμενίτσας", εστιάζοντας αφενός στη γνωριμία των παιδιών με την παιδική περιβαλλοντική οργάνωση και την ευαισθητοποίησή τους σε θέματα προστασίας του θαλάσσιου οικοσυστήματος και αφετέρου διαδίδοντας τόσο στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου μας όσο και σε άλλα σχολεία της Θεσπρωτίας το θεσμό της συμμετοχής στις ομάδες των εθελοντών της Helmepa. Έτσι σε συνεργασία με την υπεύθυνη της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας, την κ. Ειρήνη Παπαχρήστου, υποδεχθήκαμε εκπρόσωπο της Helmepa Junior στη Θεσπρωτία και βοηθήσαμε στην παρουσίαση του προγράμματος:

http://tetartakia.blogspot.com/2011/02/helmepa-junior_14.html

Πολλές δραστηριότητες πραγματοποιήσαμε πέρυσι ως μέλη της Helmepa Junior, ακόμη και εθελοντικό καθαρισμό της παραλίας του Δρεπάνου, στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος, τον Ιούνιο:

http://tetartakia.blogspot.com/2011/06/blog-post_07.html

Γιατί η προστασία του περιβάλλοντος δεν γίνεται με λόγια, γίνεται με πράξεις και με αλλαγή των συνηθειών μας. Αυτό προσπαθήσαμε πέρυσι να γίνει βίωμα με κάθε τρόπο τόσο στους μαθητές όσο και στους γονείς. Κι ούτε είναι κάτι που το κάνεις μια φορά και τέλειωσες. Έτσι, ξεκινώντας τη νέα χρονιά, βάλαμε αμέσως μπρος. Πάλι καθαρισμός στο Δρέπανο, και μάλιστα σε μη εργάσιμη μέρα, με τη συμμετοχή και γονιών των μαθητών και στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Εθελοντικού Καθαρισμού των Ακτών:

http://tetartakia.blogspot.com/2011/09/17-2011.html

Στη συνέχεια ξεκινήσαμε και επίσημα το νέο μας εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το "Πού πας, καραβάκι...", λαμβάνοντας υπόψη και την επιλογή της Ηγουμενίτσας από τη Helmepa των μεγάλων ως σημείου που θα παρουσιάσει αυτή τη χρονιά το πρόγραμμα ενημέρωσης των μαθητών για τη ναυτιλία, το περιβάλλον, τις εφαρμοσμένες επιστήμες και τη μηχανική!

http://faros.fforumfree.com/t291-topic

Θα μπορούσαν να λείπουν οι Φαροφύλακες της Ηγουμενίτσας από μια τέτοια εκδήλωση; Φυσικά όχι! Έτσι εστιάσαμε το νέο μας πρόγραμμα στον τομέα της ναυτιλίας, ένας λόγος παραπάνω που υπό τις παρούσες συνθήκες αποτελεί τη μεγάλη ελπίδα της χώρας μας μπρος στις οικονομικές δυσκολίες που αντιμετωπίζει. Ταυτόχρονα λάβαμε υπόψη το στενό δεσμό του λιμανιού της πόλης μας και με την τουριστική της ανάπτυξη, τόσο της ίδιας όσο και της Θεσπρωτίας γενικότερα. (Δείτε αναλυτικά το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα ΕΔΩ).

Η Helmepa Junior, εκτιμώντας προφανώς όλες αυτές τις δράσεις που αναπτύσσουμε, μας επιφύλαξε μια ευχάριστη έκπληξη στο τελευταίο της εφημεριδάκι, τα Γλαρόπουλα:

Ενθουσιασμένα τα παιδιά σήμερα, που παρέλαβαν το εορταστικό φύλλο της εφημερίδας, εντόπισαν τους εαυτούς τους και τα έργα τους στις σελίδες των Γλαρόπουλων:

Αφενός φωτογραφία από τον τελευταίο καθαρισμό στο Δρέπανο, το Σεπτέμβρη, στο κάτω αριστερό μέρος της πρώτης σελίδας, κι αφετέρου αναφορά στο ιστολόγιο της τάξης μας στη σελίδα 5:

Εδώ δημοσιεύονται και δύο φωτογραφίες από άλλες δραστηριότητες που κάναμε πέρυσι, κατασκευή άγιου Βασίλη από "άχρηστα" υλικά και καθαρισμό στο Δρέπανο τον Ιούνιο του 2011.

Χαρά που πήρε η Φαίη, η φετινή αρχηγός της ομάδας Helmepa των κοριτσιών, όταν είδε τον Αϊ - Βασίλη της να ποζάρει στα Γλαρόπουλα! Και δίπλα διακρίνονται ο Βασίλης, ο αρχηγός της ομάδας Helmepa των αγοριών, να καθαρίζουν με το Νίκο Π., το Μάριο και τον Άρη το Δρέπανο!

Άλλο τόσο χαρήκαμε που στο εξώφυλλο της εφημερίδας είδαμε ότι οι ιδέες μας για αξιοποίηση "άχρηστων" υλικών έχουν διαδοθεί και σε άλλα σχολεία της Ελλάδας:

Θέλουμε να πιστεύουμε ότι μέσα από όλα αυτά υπάρχει πολλαπλό όφελος τόσο σε θέματα προστασίας περιβάλλοντος όσο και προβολής του τόπου μας, της μικρής και άγνωστης Θεσπρωτίας, σε όλες της γωνιές της Ελλάδας!

Λέμε λοιπόν ότι οι μικροί Φαροφύλακες της Ηγουμενίτσας, με τα μικρά τους χεράκια, έκαναν μέσα στο 2011 όσα περισσότερα μπορούσαν για να βοηθήσουν τόσο τη μάνα Γη και την Ελλάδα όσο και τον τόπο τους και πως τους αξίζουν θερμά συγχαρητήρια από μας τους μεγάλους. Ευχή μας για το 2012 να συνεχίσουν τις δραστηριότητές τους και σύντομα να βρουν και άλλους συνοδοιπόρους στην προσπάθεια.

Με μεγάλη μάλιστα χαρά σημειώνουμε ότι και το Ε2 τμήμα του σχολείου μας έλαβε την απόφαση συμμετοχής στην Helmepa Junior και ήδη λειτουργούν και εκεί δύο νέες ομάδες εθελοντών. Μάλιστα η Αθηνούλα του Ε2 έλαβε μέρος μαζί μας στον τελευταίο καθαρισμό στο Δρέπανο, και διακρίνεται στη μέση της αναμνηστικής φωτογραφίας που δημοσίευσαν τα Γλαρόπουλα.

Όλη λοιπόν η Πέμπτη τάξη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας συμμετέχει στην εθελοντική προστασία του περιβάλλοντος και είμαστε σίγουροι πως σύντομα η παρέα θα μεγαλώσει!

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΙΜΩΝΟΥΝ

Οι Φαροφύλακες της Ηγουμενίτσας στηρίζουν τον τηλεμαραθώνιο αγάπης!

Την Δευτέρα ο Τηλεμαραθώνιος Αγάπης της UNICEF για την Καταπολέμηση της Φτώχειας και του Υποσιτισμού των παιδιών με την υποστήριξη της Αλ. Τσιάβου!

Συνέντευξη Τύπου πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 8 Δεκεμβρίου 2011 και ώρα 12:00 το μεσημέρι στα γραφεία της ΕΣΗΕΑ, Ακαδημίας 20 (αίθουσα Γ. Καράντζα, 1ος όροφος), για την παρουσίαση του Μεγάλου Τηλεμαραθώνιου Αγάπης της UNICEF σε συνεργασία με την ΕΡΤ, για την Καταπολέμηση της Φτώχειας και του Υποσιτισμού των παιδιών.

Ο Πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής Επιτροπής της UNICEF κ. Λάμπρος Κανελλόπουλος, ο κ. Σπύρος Παπαδόπουλος, η κ. Φωτεινή Δάρρα, οι παγκόσμιοι πρωταθλητές της κωπηλασίας Αλεξάνδρα Τσιάβου, Χριστίνα Γιαζιτζίδου, Απόστολος και Νίκος Γκουντούλας και εκπρόσωποι των ραδιοτηλεοπτικών σταθμών που υποστηρίζουν την προσπάθεια, θα ενώσουν τη φωνή τους προς όφελος των παιδιών.

Πηγή: ΡΑΔΙΟ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑ (igoumenitsa) 89,2 fm

Εννοείται πως οι Φαροφύλακες της Ηγουμενίτσας στηρίζουν τον τηλεμαραθώνιο αγάπης!

Αφενός γιατί είμαστε υποστηρικτές της UNICEF!

Κι αφετέρου γιατί θα είναι εκεί και η αγαπημένη μας Αλεξάνδρα. Που μόλις την περασμένη Τετάρτη μας χάρισε μια ολόκληρη ώρα από τον πολύτιμο χρόνο της για να μας μιλήσει για την κωπηλασία και τη ζωή των αθλητών.

Το λιγότερο λοιπόν που έχουμε να κάνουμε για να ανταποδώσουμε την τιμή που μας έκανε, είναι να σταθούμε αλληλέγγυοι στο πλευρό της στον αυριανό τηλεμαραθώνιο. Που και πάλι παιδιά αφορά. Η Αλεξάνδρα δεν είναι μόνο στα λόγια υποστηρίκτρια των Παιδικών Χωριών SOS, μα με κάθε της πράξη υπενθυμίζει πόσο πολύ αγαπά τα παιδιά. Εξάλλου, μην ξεχνάμε, έχει σπουδάσει δασκάλα. Κι ευχόμαστε κάποτε να της δοθεί η ευκαιρία να διδάξει. Τα παιδιά που θα έχουν μια τέτοια δασκάλα θα είναι κάτι περισσότερο από τυχερά!

Εμείς πάντως, η τάξη μας, έστω και για μια ώρα, είχαμε τη μεγάλη χαρά μια παγκόσμια πρωταθλήτρια να μας μυήσει στα μυστικά της κωπηλασίας. Εμπειρία συγκλονιστική και που είμαστε βέβαιοι ότι θα αφήσει παρακαταθήκες σε όλα τα παιδιά το δίδαγμα να τραβούν γερά κουπί σε κάθε στιγμή της ζωής τους κι όχι να περιμένουν πότε θα φυσήξει ο άνεμος...

Στον αυριανό τηλεμαραθώνιο παίρνει μέρος και η συναθλήτρια της Αλεξάνδρας Τσιάβου, η Χριστίνα Γιαζιτζίδου, που κι εκείνη τη συναντήσαμε προχτές στο Ναυταθλητικό Όμιλο Ηγουμενίτσας και τη βλέπουμε στη φωτογραφία μαζί με την Αλεξάνδρα να μιλά στους μικρούς Φαροφύλακες, τα παιδιά δηλαδή του Ε'1 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας.

Να προσθέσουμε ότι η τάξη μας δε βρέθηκε στο Ναυταθλητικό Όμιλο απλά και μόνο από περιέργεια και που λογικό είναι να έχουν πολλοί άνθρωποι προκειμένου να γνωρίσουν από κοντά μια διασημότητα. Υλοποιούμε φέτος εκπαιδευτικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τον τίτλο "Πού πας, καραβάκι..." και ακριβώς γι' αυτό θελήσαμε να πάρουμε μια μικρή γεύση από το άθλημα της κωπηλασίας, αφού και η κωπηλασία με ... καραβάκι γίνεται!

Ένα καραβάκι με κουπιά, μια λέμβος για να είμαστε ακριβείς στις εκφράσεις μας και που η συγκεκριμένη στη φωτογραφία - όπως μας εξήγησε η Αλεξάνδρα - λέγεται σκιφ:

Αυτά και άλλα πολλά μάθαμε από την Αλεξάνδρα Τσιάβου και μετά το Πάσχα, όπως μας συμβούλεψε ο προπονητής της, ο κ. Κιτσάτης, δεν αποκλείεται κάποιοι από τους μικρούς Φαροφύλακες να ξεκινήσουν μαθήματα κωπηλασίας, αφού αυτή είναι η καταλληλότερη ηλικία για ένα παιδί.

Εδώ βλέπουμε το χώρο του γυμναστηρίου που η Αλεξάνδρα και η Χριστίνα γυμνάζονται χρησιμοποιώντας και πλήθος από όργανα γυμναστικής. 6 τουλάχιστον ώρες την ημέρα κρατάει η προπόνηση

και όπως παραδέχτηκε η Αλεξάνδρα είναι πολύ κουραστική διαδικασία. Αυτό το καταλάβαμε κι εμείς αφού μόλις φτάσαμε βρήκαμε τις δυο αθλήτριες να προπονούνται και να είναι και οι δύο ... παπάκια στον ιδρώτα!

Μάλιστα η Αλεξάνδρα βρήκε αφορμή όταν τη ρώτησαν τα παιδιά για το θέμα αυτό να τους γυρίσει την ερώτηση αν κι εκείνα κουράζονται όταν διαβάζουν τόσες ώρες. Και φυσικά τα παιδιά βιάστηκαν να συμφωνήσουν μαζί της, πως και το διάβασμα σαν να τραβάς κουπί είναι.

Όποιος λοιπόν θέλει να γίνει πρωταθλητής, και στην κωπηλασία και στο διάβασμα, δεν έχει παρά να προπονείται καθημερινά και σκληρά. Τ' αγαθά κόποις κτώνται που έλεγαν και οι αρχαίοι παππούδες.

Για όλα αυτά τα σπουδαία μαθήματα ζωής που πήραμε κατά την επίσκεψή μας στο Ναυταθλητικό Όμιλο Ηγουμενίτσας και από τη συζήτηση με τις δύο πρωταθλήτριες, την Αλεξάνδρα Τσιάβου και τη Χριστίνα Γιαζιτζίδου, χρωστάμε ένα μεγάλο ευχαριστώ.

Και αύριο, στον τηλεμαραθώνιο αγάπης, θα ολοκληρώσουμε το μάθημα με τις δυο κορυφαίες αθλήτριες, με το δικό μας μικρό κουπάκι στο μεγάλο πέλαγος ανθρωπιάς και αγάπης που θα ανοιχτεί για τα φτωχά παιδιά όλης της γης.

Παραφράζοντας μάλιστα το στίχο του ποιητή θα λέμε από δω και μπρος:

Το κουπί απ' το χέρι σου μην αφήσεις, μη!

11 ΔΕΚΕΜΒΡΗ: Παγκόσμια ημέρα του Παιδιού!

Υποστηρίζουμε το παιδί!

Γιατί αν το παιδί γλιτώσει,

τότε υπάρχει ελπίδα!

Επαναδραστηριοποίηση του Συλλόγου Γονέων του σχολείου μας!

Επαναδραστηριοποίηση του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας.

Μετά από πολλά χρόνια αδράνειας, ο Συλλόγος Γονέων & Κηδεμόνων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας, πραγματοποίησε, στις 28 Νοεμβρίου 2011, εκλογές για την ανάδειξη νέου Διοικητικού Συμβουλίου.

Το νέο Διοικητικό Συμβούλιο αποτελείται από τους:

Δήμου Αλέξανδρο - Πρόεδρο
Σοροβάκο Θεολόγο - Αντιπρόεδρο
Φαρμάκη Αρετή - Ταμία
Δήμου Λύδια - Γραμματέα
Ανδρέου Όλγα - Μέλος
Ζαραβούτση Θεόδωρο - Μέλος
Στραουλίνο Ρομπέρτο - Μέλος
Παππά Αθανάσιο- Αναπληρωματικό μέλος
Παππά Χρήστο - Αναπληρωμάτικό μέλος

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

http://sg2dimigoumenitsas.blogspot.com

Είναι μεγάλη η χαρά μας που επιτέλους άρχισε και πάλι να λειτουργεί ο Σύλλογος Γονέων του Σχολείου μας. Ευχόμαστε κάθε επιτυχία στο έργο τους και τους ευχαριστούμε ιδιαίτερα που ήδη πρόσθεσαν στους συνδέσμους τους και το φόρουμ της τάξης μας.

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΦΟΡΟΥΜ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ

http://faros.fforumfree.com/t327-topic#1958

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΡΩΤΟΥ ΤΡΙΜΗΝΟΥ

Τελειώνει σήμερα το πρώτο τρίμηνο της χρονιάς. Και σε λίγες μέρες οι μαθητές θα παραλάβουν τους ελέγχους τους. Όμως τον ίδιο έλεγχο οφείλει να κάνει και ο δάσκαλος της τάξης, και το σχολείο και οι γονείς και όλοι οι αρμόδιοι για την εκπαίδευση αν θέλουμε να είμαστε συνεπείς απέναντι στα παιδιά κι όχι να θέτουμε εαυτούς στο απυρόβλητο.

Στα πλαίσια αυτά και ως υπεύθυνη της τάξης θα καταθέσω για το πρώτο τρίμηνο τον ακόλουθο απολογισμό εκπαιδευτικού έργου:

Από τις πρώτες μέρες της σχολικής χρονιάς και στα πλαίσια όσων ορίζουν οι διατάξεις του νόμου και ιδιαίτερα το 201 Προεδρικό Διάταγμα του 1998, καταθέσαμε ως τάξη πλήρη προγραμματισμό εκπαιδευτικών επισκέψεων και προγραμμάτων για το τρέχον σχολικό έτος στα αρμόδια όργανα διοίκησης του σχολείου μας. Με βάση αυτόν τον προγραμματισμό, και που μπορείτε να τον δείτε κάνοντας κλικ ΕΔΩ αλλά και με βάση τον προγραμματισμό δραστηριοτήτων που συνέταξε ο Σύλλογος Διδασκόντων της σχολικής μας μονάδας, υλοποιήσαμε τα κάτωθι:

1. Συνεχίσαμε τη λειτουργία του ιστολογίου και του φόρουμ της τάξης μας:

http://tetartakia.blogspot.com http://faros.fforumfree.com

2. Για δεύτερη χρονιά με απόφαση των μαθητών ενταχθήκαμε στις ομάδες της Helmepa Junior, της παιδικής περιβαλλοντικής οργάνωσης που έχει ως κύρια αποστολή την προστασία της θάλασσας και των ακτών και με το σκεπτικό ότι το σχολειό μας βρίσκεται σε άμεση επαφή με ένα από τα σπουδαιότερα λιμάνια της πατρίδας μας, το λιμάνι της Ηγουμενίτσας. Για το σκοπό αυτό συντάξαμε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο "Πού πας καραβάκι..." και το οποίο μπορείτε να το διαβάσετε ΕΔΩ. Ανάμεσα στις δράσεις που κάναμε αυτό το τρίμηνο ως μέλη της Helmepa Junior, ξεχωρίζουμε τις εξής:

- Συμβολικός καθαρισμός της παραλίας του Δρεπάνου, στα πλαίσια της παγκόσμιας ημέρας καθαρισμού των ακτών. (Περισσότερα ΕΔΩ)

- Με αφορμή το κεφάλαιο "Μίγματα" της Φυσικής και την ενότητα για τη διαλογή σκουπιδιών, κάναμε επιτόπια έρευνα στο λιμάνι της πόλης μας αναζητώντας κάδους ανακύκλωσης και καταγράψαμε τι συμβαίνει με τα σκουπίδια στο σημείο αυτό από το οποίο χιλιάδες τουρίστες περνάνε κάθε χρόνο. Στη συνέχεια αναθέσαμε σε ένα γλάρο και σε ένα καραβάκι να παρουσιάσουν μέσα από διάλογο όσα αντικρίσαμε, και τα ωραία και τα άσχημα.

- Επισκεφθήκαμε το Ναυταθλητικό Όμιλο της Ηγουμενίτσας την Τετάρτη, 7 Δεκεμβρίου 2011 και συναντήσαμε εκεί την πρωταθλήτρια της κωπηλασίας, την κ. Αλεξάνδρα Τσιάβου, η οποία και μύησε τους μαθητές στο άθλημά της.

Οφείλουμε να ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα την κ. Τσιάβου καθώς και τη συναθλήτριά της την κ. Χριστίνα Γιαζιτζίδου που μας διέθεσαν τον πολύτιμο χρόνο τους, καθώς είναι γνωστό ότι προετοιμάζονται για τους Ολυμπιακούς αγώνες του Λονδίνου και μάλιστα αποτελούν και φαβορί για το χρυσό μετάλλιο.

2. Επισκεφθήκαμε μαζί με το Ε2 στις 10 Νοεμβρίου 2011 το Αρχαιολογικό Μουσείο Ιωαννίνων και παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα για τον Αστερίξ.

Συνδυάσαμε έτσι όσα διδαχτήκαμε στη Γλώσσα για τα κόμικς αλλά και τα πρώτα μαθήματα της φετινής Ιστορίας, τη Ρωμαϊκή δηλαδή περίοδο.

Με ιδιαίτερη μάλιστα συγκίνηση είδαμε στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ιωαννίνων και την περίφημη σαρκοφάγο του Λαδοχωρίου, δηλαδή της γειτονιάς του σχολείου μας:

3. Προετοιμάσαμε και παρουσιάσαμε - μαζί με το Ε2 - στις 17 Νοεμβρίου 2011 αφιέρωμα για την επέτειο του Πολυτεχνείου

τραγουδώντας σχετικά τραγούδια και δραματοποιώντας απόσπασμα από τον Επιτάφιο του Γιάννη Ρίτσου.

4. Επισκεφθήκαμε με τις μεγάλες τάξεις του σχολείου μας την Παρασκευή, 9 Δεκεμβρίου 2011, τον Πύργο Ραγίου και παρακολουθήσαμε την ξενάγηση που μας έκανε ο αρχαιολόγος κ. Στέφανος Βασιλειάδης.

Επίσης προσπαθήσαμε με κάθε τρόπο να αντιμετωπίσουμε το πρόβλημα με την καθυστέρηση των βιβλίων αλλά και βοηθήσαμε ως τάξη να έρθουν τα παλιά βιβλία στο σχολείο ώστε να διευκολυνθούν οι μικρότεροι συμμαθητές μας.

Από τις πρώτες μέρες της σχολικής χρονιάς ξεκινήσαμε τις συναντήσεις με τους γονείς και καθιερώσαμε συνεργασία κάθε Τρίτη, ώρα 13.15 το μεσημέρι αλλά και υποστηρίξαμε με κάθε τρόπο την επαναλειτουργία του Συλλόγου Γονέων του Σχολείου μας και με πολλή χαρά είδαμε ότι το νέο Διοικητικό Συμβούλιο άνοιξε και ιστολόγιο:

http://sg2dimigoumenitsas.blogspot.com

στο οποίο έχει κιόλας προσθέσει ως σύνδεσμο και το φόρουμ της τάξης μας!

Κάναμε όμως και στην τάξη μας εκλογές για προεδρείο και οι μαθητές εξέλεξαν Πρόεδρο, Γραμματέα και Ταμία.

Στα αρνητικά του τριμήνου σημειώνουμε ότι προσπαθήσαμε αλλά δεν τα καταφέραμε να λειτουργήσουμε σε ικανοποιητικό βαθμό δανειστική βιβλιοθήκη της τάξης, αφενός λόγω στενότητας της αίθουσας που δεν επιτρέπει σωστή οργάνωση γωνιάς βιβλιοθήκης και αφετέρου λόγω μικρής προσέλευσης βιβλίων.

Ορίσαμε τριμελή συντακτική επιτροπή για έκδοση μαθητικής εφημερίδας αλλά εφημερίδα ακόμη δε βγάλαμε...

Στεναχωρήσαμε αρκετά κάποιους από τους εκπαιδευτικούς που δίδαξαν στην τάξη μας αυτό το διάστημα με τις αταξίες μας και αρκετές φορές απασχολήσαμε για το λόγο αυτό και το διευθυντή του σχολείου μας καθώς δεν έλειψαν ακόμη και οι τραυματισμοί κατά τις ώρες των διαλειμμάτων. Για το θέμα αυτό έχουμε ενημερώσει το Σχολικό μας Σύμβουλο και σε συνεργασία μαζί του αλλά και με βάση παράπονα από γονείς της τάξης, σχεδιάζουμε όλες τις απαραίτητες ενέργειες ώστε να αντιμετωπιστεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο το όλο πρόβλημα.

Αν και καθυστέρησε αρκετά η έναρξη του μαθήματος των Γερμανικών, λόγω απουσίας εκπαιδευτικού, με μεγάλο ζήλο ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε αυτή τη γλώσσα, πράγμα που επιβεβαιώνει και η αρμόδια καθηγήτρια του μαθήματος.

Μας δυσκόλεψε αρκετά η απουσία μουσικού κατά την προετοιμασία του αφιερώματος στο Πολυτεχνείο, όμως μας βοήθησε τα μέγιστα ο γονέας του σχολείου μας, ο κ. Παυλίδης, τον οποίο και ευχαριστούμε ιδιαίτερα για την πολύτιμη συμβολή του στην όλη διοργάνωση της γιορτής.

Όσον αφορά τα μαθήματα δείξαμε ως τάξη εξαιρετική επίδοση στα Μαθηματικά και στην Ιστορία και βελτιώσαμε αρκετά τις επιδόσεις μας στη Γλώσσα. Χρειαζόμαστε πάντως πολύ δουλειά ακόμη στον τομέα της Ορθογραφίας και οπωσδήποτε πρέπει να διαβάσουμε περισσότερα λογοτεχνικά βιβλία για να ανεβάσουμε την απόδοσή μας στην Έκθεση.

Με ενθουσιασμό επίσης ξεκινήσαμε τη Φυσική και παρά την καθυστέρηση των βιβλίων της καταφέραμε να βρούμε αρκετά παλιά βιβλία και να κάνουμε το μάθημά μας και βεβαίως και πειράματα.

Στην Αισθητική Αγωγή αφιερώσαμε ένα μεγάλο μέρος των ωρών της στην προετοιμασία του αφιερώματος στο Πολυτεχνείο ενώ σε μικρότερο βαθμό ασχοληθήκαμε με τη ζωγραφική, πχ τη δημιουργία κόμικ, την κατασκευή εποπτικών μέσων της φυσικής (πχ ζυγούς μέτρησης μάζας) καθώς και κατασκευές στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος της Helmepa Junior.

Στη Γεωγραφία και στη Μουσική αντιμετωπίσαμε ένα μικρό προβληματάκι που μας ανάγκασε να αλλάξουμε δασκάλες πάντως ο απολογισμός είναι θετικός και για τα δύο μαθήματα, τουλάχιστον ως προς το βαθμό της προσπάθειας που έδειξαν όλοι.

Για τα άλλα μαθήματα καθώς και την ατομική επίδοση του καθενός θα μιλήσουν οι εκπαιδευτικοί που τα διδάσκουν και φυσικά και οι έλεγχοι που φέτος θα περιλαμβάνουν αριθμητική βαθμολογία με άριστα το 10.

Σε κάποιο βαθμό αξιοποιήσαμε και το εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου και το οποίο χάρη στις προσπάθειες του διευθυντή του σχολείου μας, κ. Ηλία Δημητρίου, αναβαθμίστηκε αρκετά σε σχέση με πέρυσι. Αντιμετωπίζουμε βέβαια ακόμη πρόβλημα σύνδεσης στο φόρουμ της τάξης αλλά είμαστε σίγουροι πως σύντομα θα αποκατασταθεί και αυτό το πρόβλημα ώστε να μπορούμε να εφαρμόζουμε στον καλύτερο δυνατό βαθμό τις νέες τεχνολογίες στη διδασκαλία των μαθημάτων αλλά και να αξιοποιούν το υλικό που ανεβάζουμε και οι μαθητές που δε διαθέτουν σύνδεση στο διαδίκτυο κατ' οίκον.

Εδώ πάντως πρέπει να σημειώσουμε με καμάρι ότι κάποιοι μαθητές έχουν παρουσιάσει έφεση στην πληροφορική και ιδιαίτερα θα τονίσουμε τη δημιουργία ιστολογίων εκ μέρους τους αλλά και φόρουμ, τη στιγμή που αρκετοί ενήλικες δεν καταφέρνουν ούτε καν να χρησιμοποιήσουν ως επισκέπτες ένα τέτοιο χώρο. Και εις επίρρωσιν δίνουμε τα ακόλουθα link:

http://mikroulis.forumgreek.com

http://mikros-mikroulis.blogspot.com/

https://sites.google.com/site/mpoulis1994/

Όμοια βέβαια και άλλοι μαθητές εκδήλωσαν τα δικά τους ταλέντα, άλλος στη φιλαναγνωσία, άλλος σε μαθηματική αντίληψη, άλλος στο γράψιμο, άλλος στη ζωγραφική, άλλος στην ηθοποιΐα ή στις μιμήσεις, και άλλοι στην επιμέλεια και στο ήθος που είναι και τα σπουδαιότερα προσόντα. Και μπορεί το τελευταίο να μην περιλαμβάνεται στον έλεγχο ως ξεχωριστός βαθμός, έχει πλέον καταργηθεί ο χαρακτηρισμός της διαγωγής των μαθητών, όμως στη βαθμολογία ο δάσκαλος δε λαμβάνει υπόψη μόνο την επίδοση αλλά τη συνολική παρουσία του μαθητή. Ένας λόγος παραπάνω που η βαθμολογία της Ε' δημοτικού αναδεικνύει και το σημαιοφόρο του σχολείου για την επόμενη χρονιά.

Στη βαθμολογία επίσης λαμβάνεται υπόψη ο βαθμός της προσπάθειας. Δεν μπορεί να μην προσμετρηθεί υπέρ του μαθητή η συστηματική εκ μέρους του εργασία και η προσεκτική παρακολούθηση του μαθήματος όπως επίσης και η αλληλεγγύη προς τους συμμαθητές του και η συνεργασία μαζί τους ώστε το μάθημα να διεξάγεται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο και όλη η τάξη να ωφελείται. Έτσι ένας μαθητής που έχει αυτά τα προσόντα και η επίδοσή του δεν είναι τόσο καλή, δεν μπορεί παρά να επιβραβευθεί κατά τη βαθμολογία.

Όλα αυτά είναι καλό να λέγονται προκαταβολικά όταν οι μαθητές παίρνουν για πρώτη φορά έλεγχο με αριθμητική βαθμολογία ώστε να είναι προετοιμασμένοι και να μην υπάρχουν παράπονα. Κι εμείς φέτος τα συζητήσαμε από την αρχή της χρονιάς με τους μαθητές και το επαναλάβαμε όταν υπήρχε λόγος. Αν λοιπόν κάποιοι δεν μπόρεσαν αυτό να το καταλάβουν, η βαθμολογία του πρώτου τριμήνου θα αναλάβει να τους πείσει ώστε στο επόμενο τρίμηνο να διορθώσουν και αυτούς τους τομείς. Γιατί οι βαθμοί δεν είναι χριστουγεννιάτικα δώρα, έτσι μας έλεγαν οι δάσκαλοί μας στην Ακαδημία, ούτε ο δάσκαλος άγιος Βασίλης. Ο βαθμός, αν έχει κάποιο λόγο ύπαρξης από παιδαγωγικής σκοπιάς είναι να συνδράμει το μαθητή να βελτιωθεί...

Να πούμε τέλος ότι καλύψαμε από το ταμείο της τάξης μας την επίσκεψη στο Ναυταθλητικό Όμιλο, χάρη στα χρήματα που είχαμε συγκεντρώσει πέρυσι λέγοντας τα κάλαντα. Έτσι από τα 100 ευρώ που είχαμε στο ταμείο μας έμειναν τα 70. Κι έχουμε επίσης τη διαβεβαίωση από τη Helmepa Junior ότι στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα μας καταβάλει χρηματικό ποσό ως 150 ευρώ και με βάση αποδείξεις για τα έξοδα τόσο της μετάβασης στο Ναυταθλητικό όσο και κάθε άλλης διδακτικής επίσκεψης που σχετίζεται με το πρόγραμμα.

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

From ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

From ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

From ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

From ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

From ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΕΙΚΟΝΕΣ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

ΕΘΝΙΚΟΣ ΥΜΝΟΣ

http://www.youtube.com/watch?v=mP8NkXF6J5o



http://www.youtube.com/watch?v=93m_-Urnm6s



http://www.youtube.com/watch?v=N40Ut7itqu8


Σε γνωρίζω από την κόψη
του σπαθιού την τρομερή,
σε γνωρίζω από την όψη
που με βία μετράει τη γη

Απ' τα κόκαλα βγαλμένη
των Ελλήνων τα ιερά,
και σαν πρώτα ανδρειωμένη,
χαίρε, ω χαίρε, Ελευθεριά!


ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ

ΕΤΟΙΜΑΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 3

http://www.youtube.com/watch?v=LQcwVl1RuL8

Ο δρόμος

ΠΟΙΗΣΗ: Κ. Μητροπούλου
ΜΟΥΣΙΚΗ: Μ. Λοΐζου
ΤΡΑΓΟΥΔΙ: Μ. Λοΐζος

Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία
κάποιος την έγραψε στον τοίχο με μπογιά
ήταν μια λέξη μοναχά ελευθερία
κι έπειτα είπαν πως την έγραψαν παιδιά

Λα λα λα...

Ύστερα πέρασε ο καιρός κι η ιστορία
πέρασε εύκολα απ' τη μνήμη στην καρδιά
ο τοίχος έγραφε μοναδική ευκαιρία
εντός πωλούνται πάσης φύσεως υλικά

Λα λα λα...

Τις Κυριακές από νωρίς στα καφενεία
έπειτα γήπεδο στοιχήματα καυγά
ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία
είπανε όμως πως την έγραψαν παιδιά

Λα λα λα...

ΕΤΟΙΜΑΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 2

http://www.youtube.com/watch?v=Q8lo9oxpiJ0

Οι πρώτοι νεκροί ( Πάλης ξεκίνημα )

Στίχοι: Αλέκος Παναγούλης
Μουσική: Μίκης Θεοδωράκης
Πρώτη εκτέλεση: Μαρία Φαραντούρη

Πάλης ξεκίνημα
νέοι αγώνες
οδηγοί της ελπίδας
οι πρώτοι νεκροί.

Όχι άλλα δάκρυα
κλείσαν οι τάφοι
λευτεριάς λίπασμα
οι πρώτοι νεκροί.

Λουλούδι φωτιάς
βγαίνει στους τάφους
μήνυμα στέλνουν
οι πρώτοι νεκροί.

Απάντηση θα πάρουν
ενότητα κι αγώνα
για νά 'βρουν ανάπαυση
οι πρώτοι νεκροί.



http://www.youtube.com/watch?v=hpdlGHnQLzQ

Όταν σφίγγουν το χέρι

Στίχοι: Γιάννης Ρίτσος
Συνθέτης: Μίκης Θεοδωράκης
Ερμηνεία: Γρηγόρης Μπιθικώτσης

Όταν σφίγγουν το χέρι (x2)
ο ήλιος είναι βέβαιος για τον κόσμο (x2)

Όταν χαμογελάνε (x2)
ένα μικρό χελδόνι φεύγει μες απ' τ' άγρια γένια τους (x2)

Όταν σκοτώνονται όταν σκοτώνονται (Χ 4)
η ζωή τραβάει την ανηφόρα (x2)
με σημαίες με σημαίες
και με ταμπούρλα

η ζωή τραβάει την ανηφόρα (x2)
με σημαίες με σημαίες με σημαίες
και με ταμπούρλα

Όταν σκοτώνονται όταν σκοτώνονται (Χ 4)
η ζωή τραβάει την ανηφόρα (x2)
με σημαίες με σημαίες
και με ταμπούρλα

η ζωή τραβάει την ανηφόρα (x2)
με σημαίες με σημαίες με σημαίες
και με ταμπούρλα

ΕΤΟΙΜΑΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

http://www.youtube.com/watch?v=xlIKwiuNf0o

Παιδιά σηκωθείτε

Στίχοι: Μίκης Θεοδωράκης
Μουσική: Μίκης Θεοδωράκης
Πρώτη εκτέλεση: Μαρία Φαραντούρη & Μαρία Δημητριάδη ( Ντουέτο )
ΔΙΣΚΟΓΡΑΦΙΑ: ΜΕΣ ΣΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ ΚΛΕΙΝΩ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ(70 ΧΡΟΝΙΑ ΜΙΚΗΣ ΘΕΟΔΩΡΑΚΗΣ)

Παιδιά σηκωθείτε να βγούμε στους δρόμους
γυναίκες και άνδρες με όπλα στους ώμους
στο τίμιο λάβαρο πάντα πιστοί
στη σάλπιγγα πλάι που μας προσκαλεί

Όταν χτυπήσεις δυο φορές
ύστερα τρεις και πάλι δυο
Αλέξανδρέ μου
Θα 'ρθω για να σ' ανοίξω
Θα σου 'χω φαγητό ζεστό
Θα σου 'χω ρούχο καθαρό
Γωνιά για να σε κρύψω

Παιδιά σηκωθείτε να βγούμε στους δρόμους
γυναίκες και άνδρες με όπλα στους ώμους
στο τίμιο λάβαρο πάντα πιστοί
στη σάλπιγγα πλάι που μας προσκαλεί

Όταν χτυπήσεις δυο φορές
ύστερα τρεις και πάλι δυο
Αλέξανδρέ μου
Θα δω το πρόσωπό σου
Στα μάτια κρύβεις δυο φωτιές
στα στήθη σου χίλιες καρδιές
μετράνε τον καημό σου

Παιδιά σηκωθείτε να βγούμε στους δρόμους
γυναίκες και άνδρες με όπλα στους ώμους
στο τίμιο λάβαρο πάντα πιστοί
στη σάλπιγγα πλάι που μας προσκαλεί

Όταν χτυπήσεις δυο φορές
ύστερα τρεις και πάλι δυο
Αλέξανδρέ μου
σκέφτομαι το φευγιό σου
Σε βλέπω σε κελί στενό
να σέρνεις πρώτος το χορό
πάνω στο θάνατό σου.



http://www.youtube.com/watch?v=YltjBONMwE4

Ο Λεβέντης - Μαρία Δημητριάδη

Στίχοι: Νότης Περγιάλης
Μουσική: Μίκης Θεοδωράκης
Πρώτη Εκτέλεση: Μαρία Δημητριάδη

Σαν τον αητό φτερούγαγε στη στράτα
Τον καμαρώνει η γειτονιά στα παραθύρια
με χαμηλά, τα μαύρα του τα μάτια
λεβέντης εροβόλαγε

Στα μάτια του ένα ένα σύννεφο
μες στην καρδιά καρδιά του σίδερο
Κυλάει το αίμα, σκέπασε τον ήλιο
κι ο χάρος εροβόλαγε

Σφαλούν τα μάτια μάτια κι οι καρδιές
σφαλούν τα πα- τα παραθύρια
Μετά χιμάει ο χάροντας καβάλα
κι εκείνος χαμογέλαγε

Ποιος κατεβαίνει σήμερα στον Άδη
ποιον κουβεντιάζει η γειτονιά κι ανανταριάζει
γιατί βουβά είναι τα βουνά κι οι κάμποι
λεβέντης εροβόλαγε

Σαν τον αητό φτερούγαγε στη στράτα
Τον καμαρώνει η γειτονιά στα παραθύρια
με χαμηλά, τα μαύρα του τα μάτια
λεβέντης εροβόλαγε

ΕΚΛΟΓΗ ΠΡΟΕΔΡΕΙΟΥ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ

Την προηγούμενη Παρασκευή πραγματοποιήθηκαν στην τάξη μας εκλογές για ανάδειξη νέου προεδρείου.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας και μετά από συνεδρίαση των εκλεγέντων το νέο προεδρείο έχει την ακόλουθη σύνθεση:

1. Πρόεδρος της Ε' 1 τάξης: Θεοδώρου Αριάνα

2. Γενική Γραμματέας: Γιάγκου Μαριλένα

3. Ταμίας: Μώκος Λάμπρος

Ευχόμαστε στο προεδρείο καλή και δημιουργική θητεία!

ΝΕΑ ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗ HELMEPA JUNIOR

Σε συνέχεια της περσινής συνεργασίας της τάξης μας με τη Helmepa Junior, οι μαθητές του Ε' 1 αποφάσισαν να ζητήσουμε και φέτος τη συμμετοχή μας στις εθελοντικές ομάδες της παιδικής περιβαλλοντικής οργάνωσης.

Για το σκοπό αυτό συγκροτήθηκαν δύο ομάδες, με αγόρια η μια και με κορίτσια η άλλη και εκλέχτηκαν αρχηγοί ο Βασίλης Αθανασίου και η Φαίη Μπολότση αντίστοιχα.

Ήδη έχουμε στείλει και σχετική αίτηση, αναφέροντας και λίγα λόγια για το πρόγραμμα που θέλουμε να υλοποιήσουμε και που φέτος έχει τον τίτλο:

ΠΟΥ ΠΑΣ ΚΑΡΑΒΑΚΙ...

Η έμφαση λοιπόν φέτος θα δοθεί σε θέματα ναυτιλίας και θα γίνουν συνδέσεις με τα μαθήματα που διδάσκονται οι μαθητές: Ιστορία, Γεωγραφία, Εικαστικά, Μουσική, Λογοτεχνία.

Ανάλογη σύνδεση θα υπάρξει και με τις διδακτικές επισκέψεις που θα πραγματοποιήσει η τάξη μας.

ΦΩΝΕΣ ΝΕΡΟΥ ΜΥΡΙΑΔΕΣ. ΤΙΣ ΑΚΟΥΕΙ ΚΑΝΕΙΣ;

Το αρχαιολογικό μουσείο Ηγουμενίτσας είναι ένα πραγματικό κόσμημα για την πόλη μας. Η παρουσία του συμβάλλει στην άνοδο του πολιτιστικού επιπέδου της περιοχής μας, της τόσο στερημένης από πολιτιστικές εκδηλώσεις, όχι μόνο με το απίθανο περιεχόμενό του και τα πολύτιμα εκθέματά του αλλά και τις καταπληκτικές εκδηλώσεις του.

Αυτές τις μέρες πραγματοποιείται άλλη μία εκδήλωση του αρχαιολογικού μουσείου Ηγουμενίτσας που κανένας δεν πρέπει να χάσει:

Μπορείτε να κάνετε κλικ ΕΔΩ για να δείτε το περιεχομένο της αφίσας σε μεγαλύτερη προβολή.

Όπως θα διαβάσετε οι εκδηλώσεις θα διαρκέσουν από τις 6 ως τις 9 Οκτωβρίου και επιγράφονται:

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ 2011

ΦΩΝΕΣ ΝΕΡΟΥ ΜΥΡΙΑΔΕΣ

Περιλαμβάνουν τόσο ελεύθερη είσοδο στο μουσείο όσο και θεματικές ξεναγήσεις για σχολεία με το εξής περιεχόμενο:

Η σημασία του νερού για τον άνθρωπο και τη γη μέσα από επιλεγμένες ενότητες της έκθεσης του αρχαιολογικού μουσείου

- Η σημασία του νερού στη δημιουργία και την ανάπτυξη των οικισμών

- Λουτρά και προσωπική υγιεινή

- Λαδοχώρι. Ένα ζωντανό ρωμαϊκό λιμάνι

Προγραμματισμός επισκέψεων της τάξης μας

Η υπεύθυνη δασκάλα της τάξης κατέθεσε στο σύλλογο διδασκόντων του σχολείου τις ακόλουθες προτάσεις για διδακτικές επισκέψεις και εκπαιδευτικά προγράμματα:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΤΑΞΗ: Ε1 του 2^ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΤΑΞΗΣ: Λαμπρίδου Μαρία

ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2011 – 2012

Προτάσεις προς το Σύλλογο Διδασκόντων:

1. Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας (παρακολούθηση προγράμματος σχετικού με τη Βυζαντινή Ιστορία του τόπου μας)
2. Επίσκεψη σε μνημεία της Θεσπρωτίας της Βυζαντινής περιόδου: Ιερά Μονή Γηρομερίου http://www.monigiromeriou.gr/el/prosbash.htm - συνδυασμός με περιήγηση σε παραδοσιακό χωριό πλησίον της μονής: «Σε κοντινή απόσταση από τη Μονή, μπορεί κανείς ακόμη να επισκεφθεί ενδιαφέροντα μνημεία και αξιόλογους χώρους όπως: τα παραδοσιακά χωριά της περιοχής Γηρομέρι, Φοινίκι, Φανερωμένη, Σίδερη και Πλαίσιο.» Προτείνεται το Φοινίκι όπου υπάρχει και λαογραφικό μουσείο. http://paideia.forumotion.com/t155-topic
3. Ακρόπολη Ντόλιανης (Αρχαία Φανοτή) – συνδυασμός με ενημέρωση των μαθητών για τα πλατάνια της περιοχής και την ασθένεια που τα απειλεί. Συνεργασία με την αρχαιολογική και τη δασική υπηρεσία.
4. Λαογραφική Συλλογή Μήτση στην πόλη της Ηγουμενίτσας
5. Μαργαρίτι – παραδοσιακός οικισμός - Έλος Καλοδικίου (συνεργασία με την υπεύθυνη περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και το φορέα διαχείρισης http://www.kalamas-acherontas.gr/perioxes/kalodiki )
6. Ιωάννινα – Ιτς Καλέ – Βυζαντινό Μουσείο. Τόπος μαρτυρίου του Διονυσίου του Φιλοσόφου με αφορμή και τα 400 χρόνια από το θάνατό του. http://odysseus.culture.gr/h/1/gh151.jsp?obj_id=16601 Συνδυασμός με επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο των Ιωαννίνων και με αφορμή το πρόγραμμα για τα 50 χρόνια Αστερίξ: http://paideia.forumotion.com/t353-topic «Το Αρχαιολογικό Μουσείο των Ιωαννίνων θα φιλοξενησει από τις 15 του μηνός έως και τις 30 Νοεμβρίου, τους παιδικούς μας ήρωες αστερίξ και οβελίξ και... ολόκλήρο το γαλατικό χωρίο και περιοδική έκθεση ''50 Χρόνια Αστερίξ'' που διοργανώνει το Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης και τη Μαμούθ Κόμιξ, με αφορμή τον εορτασμό των 50 χρόνων από την κυκλοφορία του πρώτου τεύχους του Αστερίξ.»
7. Λαογραφικό Μουσείο Πολυδρόσου Θεσπρωτίας όπου λειτουργεί και νεοσύστατο τμήμα αφιερωμένο στην παιδεία του τόπου μας.
8. ΚΠΕ Κόνιτσας. Παρακολούθηση σχετικού προγράμματος.
9. Δρέπανο – Μακρυγιάλι: Καθαρισμός ακτής στα πλαίσια του προγράμματος της Helmepa Junior (συνεργασία με το φορέα διαχείρισης για ενημέρωση των μαθητών σχετικά με τις λιμνοθάλασσες της περιοχής)
10. Συμμετοχή και της Ε΄ τάξης σε πιθανή επίσκεψης της Στ΄ τάξης του σχολείου στην Αθήνα και επισκέψεις σε μουσεία και μνημεία της Αθήνας και του Πειραιά. Προτείνονται η Ακρόπολη, το μουσείο Ακροπόλεως, το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο, το Ναυτικό Μουσείο Ελλάδος, το Θωρηκτό Αβέρωφ, το Πλανητάριο, το Μουσείο Μπενάκη, οι εγκαταστάσεις της Helmepa Junior. Θα ζητήσουμε οικονομική ενίσχυση για την εκδρομή αυτή από την Helmepa Junior και τον ΟΛΗΓ.
11. Ολοήμερη εκδρομή στη Λευκάδα με βάση το εκπαιδευτικό σενάριο που παρουσιάστηκε πέρυσι στο ενδοσχολικό σεμινάριο και με τίτλο Μποσκέτο: http://faros.fforumfree.com/t232-topic και εναλλακτικά σε κάποιο άλλο μέρος κοντινό στην Ηγουμενίτσα (πχ στην Κέρκυρα)
12. Ιωάννινα: Παρακολούθηση κινηματογραφικής ταινίας κατάλληλης για παιδιά της τάξης μας ή παιδικής θεατρικής παράστασης, ανάλογα με τα φετινά προγράμματα των αρμόδιων φορέων.

Από τις παραπάνω προτάσεις θα επιλεγούν οι πλέον κατάλληλες και με βάση τον περιορισμό για 9 διδακτικές επισκέψεις κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ – ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

1. Περιβαλλοντικό πρόγραμμα Helmepa Junior (σε συνέχεια του προγράμματος που υλοποιήσαμε πέρυσι και σε συνδυασμό με ανάλογες διδακτικές επισκέψεις σε περιοχές που σχετίζονται με το πρόγραμμα, στο Λιμεναρχείο, σε πλοία που δένουν στο λιμάνι της πόλης μας, επίσκεψη στην Κέρκυρα για πραγματοποίηση θαλάσσιου ταξιδιού κλπ) – Παρουσίαση του προγράμματος στις αρχές Ιουνίου με αφορμή την παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος στις 5 Ιούνη. (συνεργασία με υπεύθυνη περιβαλλοντικής αγωγής)
2. Συνεργασία με τον Ερυθρό Σταυρό – Μαθήματα πρώτων βοηθειών (συνεργασία με υπεύθυνο Αγωγής Υγείας)
3. Παραδοσιακά παιχνίδια με έμφαση και στα παιχνίδια που έπαιζαν τα παιδιά στα Βυζαντινά χρόνια. (συνεργασία με υπεύθυνο πολιτιστικών προγραμμάτων)
4. Συνέχεια λειτουργίας του ιστολογίου της τάξης και του φόρουμ: http://faros.fforumfree.com http://tetartakia.blogspot.com/
5. Λειτουργία δανειστικής βιβλιοθήκης της τάξης (ή και του σχολείου) – διοργάνωση έκθεσης βιβλίου σε συνεργασία και με τους γονείς του σχολείου μας. Πρόσκληση συγγραφέα παιδικών βιβλίων. Πρόγραμμα ανάπτυξης της φιλαναγνωσίας σε συνεργασία με το ΕΚΕΒΙ. http://www.ekebi.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=NODE&cnode=149
6. Έκδοση μαθητικής εφημερίδας - Δημοσιεύσεις στον τοπικό τύπο για περιβαλλοντικά θέματα και άλλα για τον πολιτισμό, την ιστορία κλπ του τόπου μας.
7. Επισκέψεις σε φορείς της πόλης μας για κάλαντα (πχ γραφείο Περιφερειάρχη, Δημάρχου, Γηροκομείο Φιλιατών, Τράπεζες της γειτονιάς μας, Αστυνομική Διεύθυνση, Λιμεναρχείο κλπ) Διενέργεια εράνου με αφορμή τις γιορτές των Χριστουγέννων και του Πάσχα (πχ συγκέντρωση τροφίμων σε συνεργασία με τον Ερυθρό Σταυρό)

Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ

Λαμπρίδου Μαρία

_______________________________

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Από τις προτάσεις αυτές θα υλοποιηθούν μόνο όσες εγκρίνουν τα όργανα διοίκησης του σχολείου.

17 Σεπτεμβρίου 2011: Παγκόσμια ημέρα καθαρισμού των ακτών

Παγκόσμια ημέρα καθαρισμού των ακτών χτες. Και οι Φαροφύλακες της Ηγουμενίτσας ανέλαβαν δράση μετά το μήνυμα της αγαπημένης μας Helmepa Junior:

http://www.helmepajunior.gr/dnews2.php?article_id=381

Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντικού Καθαρισμού Ακτών: 'Ας τελειώνουμε με τα σκουπίδια στις παραλίες!

Ανελλιπώς από το 1986, το τρίτο Σαββατοκύριακο κάθε Σεπτεμβρίου, εκατοντάδες χιλιάδες άνθρωποι σε ολόκληρο τον κόσμο αφιερώνουν λίγες ώρες από το πρωινό τους συμμετέχοντας στην Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντικού Καθαρισμού Ακτών, το παλαιότερο και μεγαλύτερο γεγονός του είδους του στον κόσμο.

Μέχρι σήμερα, 9 εκατομμύρια εθελοντές από 152 χώρες έχουν συλλέξει πάνω από 66.000 τόνους σκουπιδιών, συγκεντρώνοντας πολύτιμα στοιχεία για το είδος και την προέλευση των απορριμμάτων που καταλήγουν στα θαλάσσια οικοσυστήματα και βοηθώντας στην κατανόηση και αντιμετώπιση αυτού του σοβαρού προβλήματος.

Φέτος, το παγκόσμιο ραντεβού έχει οριστεί για το Σάββατο 17 Σεπτεμβρίου, μια ημέρα αφιερωμένη στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση όλων για την ανάγκη διατήρησης των ακτών και των θαλασσών μας καθαρών από τα σκουπίδια.

Η Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος - HELMEPA γιορτάζει 20 χρόνια συντονισμού της διεθνούς αυτής πρωτοβουλίας στην Ελλάδα, προσκαλώντας για άλλη μια φορά τα μέλη της, συνεργαζόμενους φορείς σε όλη τη χώρα, αλλά και όλους όσοι αγαπούν και σέβονται τη θάλασσα, να συμβάλουν στη μεγάλη αυτή εθελοντική προσπάθεια οργανώνοντας τον καθαρισμό κοντινής τους ακτής ή τμήματος του βυθού.

Η δράση αυτή μπορεί να υλοποιηθεί τη συγκεκριμένη ημέρα ή οποιαδήποτε άλλη ημέρα μέχρι και την 17 Οκτωβρίου, διάστημα που ορίζεται ως μήνας εθελοντικής δράσης για το θαλάσσιο περιβάλλον.

Φορείς και άτομα που ενδιαφέρονται να οργανώσουν εθελοντικό καθαρισμό ακτής ή βυθού μπορούν να επικοινωνήσουν με τη HELMEPA για να δηλώσουν τη δράση τους και να λάβουν έντυπο πληροφοριακό υλικό και χρήσιμες συμβουλές. Στους συντονιστές των δράσεων και τα παιδιά θα δοθεί Πιστοποιητικό Συμμετοχής.

Στο σύνδεσμο signuptocleanup.org υπάρχει συνεχής ενημέρωση για προγραμματισμένους καθαρισμούς στους οποίους μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή όσοι ενδιαφέρονται.

Η ενεργός συμμετοχή ευαισθητοποιημένων ατόμων και φορέων στην Ελλάδα θα δώσει ένα ελπιδοφόρο μήνυμα συλλογικότητας και υπεύθυνης στάσης απέναντι στις μεγάλες περιβαλλοντικές και άλλες προκλήσεις των καιρών μας.

Για περισσότερες λεπτομέρειες μπορείτε να απευθυνθείτε στον Τομέα Περιβαλλοντικής Ενημέρωσης, τηλ. 210-9343088, email environment@helmepa.gr.

Από την Παρασκευή ενημερώσαμε όλους τους μαθητές και τους δασκάλους του σχολείου μας για τις "άγριες" προθέσεις μας ενάντια στα σκουπίδια! Φωνάξαμε το σύνθημα:

Ο άνθρωπος λερώνει

το περιβάλλον σκοτώνει!

Τα χέρια όλοι μαζί

να σώσουμε τη Γη!

Και δώσαμε ραντεβού στο Δρέπανο στις 10.30 το πρωί του Σαββάτου.

Πράγματι, την προκαθορισμένη ώρα, κατέφθασαν παιδιά, μαμάδες και μπαμπάδες και αναλάβαμε δράση. Με γαντάκια στα χέρια και μια μεγάλη μαύρη σακούλα που κρατούσε στην αρχή ο Λάμπρος, μετά η Δήμητρα και στο τέλος η μαμά του Αλέξη, σαρώσαμε ένα μεγάλο μέρος της παραλίας και συγκεντρώσαμε λογής λογής σκουπιδάκια:

Πλαστικά καπάκια, κομμάτια από νάιλον τσάντες, γόπες τσιγάρων, υπολείμματα από αλουμινόφυλλα και διάφορα άλλα. Ευτυχώς όχι πολλά. Σε σχέση με τον Ιούνιο βρήκαμε την παραλία αρκετά καθαρή.

Στο τέλος βγάλαμε και μερικές αναμνηστικές φωτογραφίες:

Ενώ αμέσως μετά ακολούθησε ομαδική βουτιά στα καταγάλανα νερά της παραλίας μας, απολαμβάνοντας τη μεγάλη αγαπημένη μας, τη θάλασσα!

Πρόσκληση από την Helmepa Junior

Κυρίες/Κύριοι,

Η Παιδική HELMEPA απευθύνεται, όπως κάθε Σεπτέμβριο τα τελευταία 18 χρόνια, στους μαθητές και Εκπαιδευτικούς των δημοτικών σχολείων σε ολόκληρη την Ελλάδα και εύχεται μια δημιουργική και ευχάριστη σχολική χρονιά!

Με μέσο την ομαδική δουλειά, το παιχνίδι, την έρευνα και το πείραμα, το Πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA» έχει στόχο να δώσει τη δυνατότητα στα παιδιά που συμμετέχουν, να γίνουν υπεύθυνοι, περιβαλλοντικά ενήμεροι και ενεργοί αυριανοί πολίτες. Από το 1993 που δημιουργήθηκε το Πρόγραμμα, συμμετείχαν συνολικά 60.622 μικροί εθελοντές με 2.251 Εκπαιδευτικούς από 934 σχολεία της πατρίδας μας, οι οποίοι ενημερώθηκαν και ανέλαβαν δράση για την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος.

Έτσι και φέτος περιμένουμε, μαθητές και μαθήτριες από 6 έως 13 ετών, αλλά και νηπιαγωγεία, να φτιάξουν τις Ομάδες τους και να δηλώσουν συμμετοχή υπό την καθοδήγηση ενός εθελοντή Εκπαιδευτικού συμπληρώνοντας τις Αιτήσεις που υπάρχουν συνημμένες. Εμείς θα εφοδιάσουμε τις Ομάδες με ό,τι χρειάζεται για να ξεκινήσουν τις δραστηριότητες του ανανεωμένου Σχεδίου Δράσης, όπως ταυτότητες, κονκάρδες, αφίσες και ενημερωτικό υλικό. Έτσι, ως μέλη στην «Παιδική HELMEPA» τα παιδιά θα γίνουν οι καλύτεροι και αποτελεσματικότεροι εθελοντές για την ανάδειξη αλλά και λύση περιβαλλοντικών ζητημάτων που αφορούν στις θάλασσες, τις ακτές, τα δάση και όλο το περιβάλλον γύρω μας.

Σας υπενθυμίζουμε πως οι Ομάδες που λειτούργησαν πέρυσι ακυρώθηκαν με την έναρξη της νέας σχολικής περιόδου και πρέπει να δημιουργηθούν νέες σύμφωνα πάντα με την ηλικία. Αιτήσεις θα γίνονται δεκτές ως 31 Ιανουαρίου ή τη συμπλήρωση των 4.000 παιδιών-μελών. Όσο νωρίτερα όμως εγγραφείτε, τόσο περισσότερη δράση μπορείτε να αναπτύξετε και να έχετε περισσότερες ευκαιρίες για συμμετοχή στο Συμβούλιο Αντιπροσώπων.

Με χαρά περιμένουμε να σας καλωσορίσουμε στο Πρόγραμμα «Παιδική HELMEPA»!

Με εκτίμηση,

Γραμματεία Παιδικής HELMEPA

HELMEPA Junior

5, Pergamou Street

17121 N. Smyrni

Athens, Greece

Tel: +30 210 9343088

Fax: +30 210 9353847

www.helmepa.gr

Ο αγιασμός στο 2ο Δημοτικό Ηγουμενίτσας

Ένας χρόνος έκλεισε από τη δημιουργία του ιστολογίου ΤΕΤΑΡΤΑΚΙΑ. Κι ένας δεύτερος αγιασμός στο σχολείο μας ανεβαίνει σήμερα, ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2011 - 2012. Στο ίδιο πάντα ιστολόγιο που εξακολουθεί να λέγεται ΤΕΤΑΡΤΑΚΙΑ αν και η τάξη μας πλέον είναι η Πέμπτη τάξη.

Στον αγιασμό παραβρέθηκε ο δήμαρχος της πόλης μας, κ. Γ. Κάτσινος, ο Διευθυντής ΠΕ Θεσπρωτίας, κ. Κ. Νάτσης και πλήθος κόσμου.

Επικεφαλής της τελετής ο νέος διευθυντής του σχολείου μας, κ. Ηλίας Δημητρίου:

Καλή χρονιά λοιπόν! Με όσο το δυνατόν λιγότερα προβλήματα και με πολλά πολλά ευχάριστα και δημιουργικά γεγονότα στη σχολική μας ζωή! Και φυσικά με υγεία για όλους και καλή πρόοδο για το μαθητόκοσμο του σχολείου.

δεν πάω με άδεια χέρια στο σχολείο, φέρνω τα βιβλία της προηγούμενης χρονιάς

Σε κανέναν δεν είναι ευχάριστο το θέμα που προέκυψε με τα βιβλία. Αλλά νισάφι πια με την πολιτική εκμετάλλευση. Όχι άλλες πολιτικές κόντρες πάνω στις τρυφερές πλατούλες των παιδιών. Τώρα είναι καιρός ευθύνης και χρέους να δώσουμε όλοι τον καλύτερο εαυτό μας για την άμεση και όσο το δυνατόν καλύτερη επίλυση του προβλήματος.

Στηρίζουμε λοιπόν ολόψυχα τα μέτρα που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας:

Ενημερωτικό Σημείωμα

Ολοκληρωμένο Σχέδιο Δράσεων & Πρωτοβουλιών για τη διασφάλιση του απαραίτητου εκπαιδευτικού υλικού στην έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς

Το ξεκίνημα της νέας χρονιάς, που σηματοδοτεί την έναρξη του Νέου Λυκείου, την εφαρμογή νέων προγραμμάτων σπουδών, τα 960 ολοήμερα σχολεία και σειρά άλλων πρωτοβουλιών, επισκιάζεται από το πρόβλημα που έχει ανακύψει με τη μη έγκαιρη αποστολή όλων των βιβλίων στα σχολεία.

Βέβαια, το πρωταρχικό για τη λειτουργία των σχολείων, που είναι η πλήρης κάλυψη των αναγκών σε εκπαιδευτικό προσωπικό, αντιμετωπίζεται με εξαιρετικά θετικό τρόπο, παρά την αποχώρηση χιλιάδων εκπαιδευτικών.

Πέρυσι ήταν μία από τις λίγες χρονιές χωρίς προβλήματα, είτε σε εκπαιδευτικό προσωπικό, είτε σε βιβλία. Φέτος, η καθυστέρηση στην έκδοση αποφάσεων του Ελεγκτικού Συνεδρίου – κατά 49 μέρες πέραν του προβλεπόμενου από το νόμο χρόνου – σχετικά με τη διαδικασία προμήθειας χάρτου, οδήγησε ώστε αυτή να πραγματοποιηθεί μόλις στο τέλος Αυγούστου, και αυτό με τιτάνιες προσπάθειες. Γίνεται σαφές ότι δεν υπάρχει έλλειψη βιβλίων αλλά καθυστέρηση.

Οι πρώτες αποστολές από τα αποθέματα που υπήρχαν έγιναν προς την νησιωτική Ελλάδα και σε απομακρυσμένες περιοχές, όπου και η κάλυψη σε βιβλία φτάνει σήμερα μέχρι και το 85%. Ήδη άρχισαν και οι νέες παραλαβές και η προώθηση τους στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.

Όμως, είναι σαφές ότι δημιουργούνται προβλήματα σε κάθε τάξη τις πρώτες ημέρες της σχολικής χρονιάς και για τους μαθητές και για τους εκπαιδευτικούς. Οι δυσκολίες αυτές είναι σίγουρο ότι μπορούν να αντιμετωπιστούν με την οργανωμένη, έγκαιρη δράση των διευθυντών εκπαίδευσης, των διευθυντών των σχολείων και βέβαια χάρη στην εμπειρία και την υπευθυνότητα του δασκάλου της κάθε τάξης, του καθηγητή κάθε τμήματος.

Το σχέδιο για την καλύτερη αντιμετώπιση του προβλήματος την πρώτη αυτή δύσκολη περίοδο και μέχρι την παράδοση όλων των βιβλίων, που πρέπει να έχει κάθε μαθητής, περιλαμβάνει τις παρακάτω δράσεις:

1. Αξιοποίηση και συστηματική χρήση όλων των βιβλίων, των βοηθημάτων και του πρόσθετου διδακτικού υλικού, που υπάρχουν ως περίσσευμα από τα προηγούμενα χρόνια, αλλά και από βιβλία που επεστράφησαν μετά την πρωτοβουλία που ξεκίνησε το Υπουργείο Παιδείας το Νοέμβριο του 2010 για την επαναχρησιμοποίηση των σχολικών βιβλίων.

2. Αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού που υπάρχει στο σύνολό του αναρτημένο στο διαδίκτυο, μια πρωτοβουλία που αναπτύχτηκε στο πλαίσιο του «Ψηφιακού Σχολείου». Εκπαιδευτικοί και μαθητές με πρόσβαση στο ΙΝΤΕΡΝΕΤ έχουν δυνατότητα άμεσης πρόσβασης, όπως και οι σχολικές μονάδες με την αποτελεσματική χρήση του ηλεκτρονικού εξοπλισμού, όπου υπάρχει.

3. Αξιοποίηση των DVD με περιεχόμενο τα σχολικά βιβλία ανά τάξη Γυμνασίου και Λυκείου, τα οποία λόγω του προβλήματος παρήγαγε το Υπουργείο Παιδείας μόλις εντοπίσθηκε το πρόβλημα. Ήδη ξεκίνησε η αποστολή τους προς τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και τις μεγάλες σχολικές μονάδες και έχουμε την διαβεβαίωση ότι από τις 15 Σεπτεμβρίου θα μπορούν να διατίθενται σε κάθε μαθητή. Τα DVD αυτά αποτελούν την προσωπική «Βιβλιοθήκη» κάθε μαθητή, που είναι αξιοποιήσιμη και χωρίς να είναι αναγκαία η σύνδεση μέσω διαδικτύου.

4. Ανάδειξη της πρωτοβουλίας για την επαναχρησιμοποίηση των σχολικών βιβλίων. Η αντίληψη του «σέβομαι το σχολικό βιβλίο, αξιοποιώ το δημόσιο αγαθό, ενισχύω τον εθελοντισμό και την περιβαλλοντική αγωγή εξοικονομώντας πόρους», σήμερα μετατρέπεται πλέον σε ανάγκη για «Μαθητική Αλληλεγγύη - με τα βιβλία μου βοηθώ τον συμμαθητή μου». Έτσι, οι μαθητές καλούνται μέσα από μία σχολική καμπάνια να προσκομίσουν τα βιβλία της προηγούμενης χρονιάς για να υποστηρίξουν τους συμμαθητές των άλλων τάξεων. Το σύνθημα «δεν πάω με άδεια χέρια στο σχολείο, φέρνω τα βιβλία της προηγούμενης χρονιάς» είναι μια πράξη ευθύνης, αλληλεγγύης και εθελοντικής προσφοράς για κάθε μαθητή. Είναι μια αξία που πρέπει να επανακτήσουμε ως κοινωνία.

5. Συνεργασία όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας (διοίκηση, σχολικοί σύμβουλοι και όλοι οι εκπαιδευτικοί), ώστε να υπάρξει πρόγραμμα δράσης για την αξιοποίηση κάθε πρόσφορης λύσης ανάλογα με τις ανάγκες κάθε σχολείου.

6. Στοίχιση της διοικητικής πυραμίδας (κεντρική υπηρεσία-υπηρεσία ΟΕΔΒ, Περιφερειακοί Διευθυντές, Διευθυντές Εκπαίδευσης, Διευθυντές σχολικής μονάδας) μέσα από ένα ολοκληρωμένο σχέδιο για καταγραφή των ελλείψεων ανά σχολική μονάδα μετά από πλήρη αποτύπωση των υπαρχόντων βιβλίων από:

 τις νέες εισροές βιβλίων από τον ΟΕΔΒ

 τα διαθέσιμα βιβλία στις αποθήκες από προηγούμενα έτη

 τα βιβλία που έχουν επιστραφεί από μαθητές μέσα από την καμπάνια της μαθητικής αλληλεγγύης καθώς και

 βιβλία που με πρωτοβουλίες των μαθητών και των γονέων έχουν διασφαλίσει οι μαθητές για προσωπική χρήση.

 Η καταγραφή αυτή θα ολοκληρωθεί μέχρι την Τετάρτη 14 Σεπτεμβρίου.

7. Συνεδρίαση της σχολικής επιτροπής για να οργανωθεί η επικοινωνία και συνεργασία με όλους τους φορείς της περιοχής, που μπορούν να υποστηρίξουν την αναπαραγωγή πρόσθετου διδακτικού υλικού (Δήμοι, Σχολικές Επιτροπές, Πανεπιστήμια, ΤΕΙ κλπ).

8. Από τις 15, 16 και 17 Σεπτεμβρίου θα γίνεται αναπαραγωγή του αναγκαίου διδακτικού υλικού – σε εβδομαδιαία βάση - που θα υποστηρίξει τους μαθητές, για τους οποίους δεν έχουν εξασφαλιστεί άλλα μέσα.

9. Προώθηση και ενίσχυση κάθε εθελοντικής πρωτοβουλίας από μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, Δήμους, τοπικούς φορείς.

10. Η πολιτική ηγεσία θα βρίσκεται πάντα κοντά στη σχολική κοινότητα για να υποστηρίξει και να ενθαρρύνει κάθε πρωτοβουλία, και ιδιαίτερα την πρώτη και κρίσιμη εβδομάδα λειτουργίας των σχολείων, οργανώνοντας και άλλες πρωτοβουλίες που θα ενισχύσουν την κάθε προσπάθεια.

http://l.wbx.me/l/?instId=35890515-f105-4449-a7ee-54bde2126bbe&token=f315ad7de0c1ce5262a5e816c5305ac2f702a17c0000013250448132&u=http%3A%2F%2Fwww.minedu.gov.gr%2Fgrafeio-typou%2Fdeltia-typoy%2F09-09-11-olokliromeno-sxedio-draseon-a-protoboylion-gia-ti-diasfalisi-toy-aparaititoy-ekpaideytikoy-ylikoy-stin-enarksi-tis-neas-sxolikis-xronias.html

ΣΧΟΛΙΟ: Το σχολείο μας έκανε ήδη πράξη την αξιοποίηση των πλεονοσμάτων των προηγουμένων ετών. Οι δάσκαλοι εργάστηκαν με ζήλο και συγκέντρωσαν μεγάλο αριθμό βιβλίων για όλες τις τάξεις ώστε οι πρώτες δύσκολες ημέρες να αντιμετωπιστούν με τον καλύτερο τρόπο.

Παράλληλα ενημερώνουμε ότι έχουν παραληφθεί και αρκετοί τίτλοι βιβλίων από τον Οργανισμό Εκδόσεως Διδακτικών βιβλίων, Γλώσσα για όλες τις τάξεις και Μαθηματικά για τις περισσότερες.

Επιπλέον οι εκπαιδευτικοί έχουν προτείνει και άλλους τρόπους όπως την αξιοποίηση των αρχών της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας αλλά και τις σχετικές οδηγίες από το πρόγραμμα "η τσάντα στο σχολείο". Στα μαθήματα που δεν υπάρχει νέο βιβλίο και τα παλιά αποθέματα δεν επαρκούν ώστε να πάρουν όλα τα παιδιά εγχειρίδιο, το μάθημα μπορεί να διδάσκεται από ένα βιβλίο ανά ομάδα μαθητών και να ολοκληρώνεται η διδασκαλία εντός της τάξης.

Και κυρίως ας μη μας διαφεύγει ότι τα βιβλία θα έρθουν! Δε θα μείνουν χωρίς βιβλία τα παιδιά όπως σκόπιμα διαδίδουν κάποιοι. Ίσως και γιατί ευελπιστούν σε εύκολο κέρδος εκμεταλλευόμενοι την αγωνία των γονιών και αναμένοντας παραγγελίες για φωτοτυπίες.

Αν κι εφόσον χρειαστούν κάποιες φωτοτυπίες θα τις ετοιμάσει το σχολείο και τα παιδιά θα τις πάρουν δωρεάν.

Το σίγουρο μάλιστα είναι ότι την ημέρα του Αγιασμού, στις 12 Σεπτεμβρίου 2011, ώρα 10, το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ηγουμενίτσας θα μοιράσει βιβλία στους μαθητές του.

Αλλά και με χαρά θα παραλάβει από τα παιδιά τα παλιά τους βιβλία. Δεν πάμε με άδεια χέρια φέτος στο σχολείο! Φέρνουμε τα βιβλία από τις προηγούμενες τάξεις και εκφράζουμε έμπρακτα την αλληλεγγύη μας στους συμμαθητές μας.

Θα καταβληθεί επίσης προσπάθεια για αξιοποίηση του εργαστηρίου πληροφορικής και φορητών υπολογιστών μέσα στις τάξεις. Οι μαθητές του τμήματός μας, του περσινού Δ1 και φετινού Ε1, έχουν ήδη κατακτήσει τις απαραίτητες δεξιότητες για αξιοποίηση των υπολογιστών του σχολείου. Αλλά και η αίθουσά μας, κοντά και πάλι στο εργαστήριο, θα επιτρέπει στα παιδιά όπου και όταν χρειάζεται να έχουν πρόσβαση στα βιβλία που είναι αναρτημένα στο Ψηφιακό Σχολείο:

http://digitalschool.minedu.gov.gr/

Δε χρειάζεται να γίνει εκτύπωση του υλικού που υπάρχει εκεί. Το τονίζουμε πως όποιο υλικό χρειαστεί θα το αναπαράγουμε εμείς ως σχολείο. Μπορούν όμως τα παιδιά στο βαθμό που το επιθυμούν και μπορούν να επισκέπτονται το ψηφιακό σχολείο και να βλέπουν το υλικό που υπάρχει εκεί. Όλα δηλαδή τα βιβλία του δημοτικού, του γυμνασίου και του λυκείου. Τόσο τα βιβλία μαθητή όσο και τα τετράδια εργασιών.

Η κατανομή τάξεων του σχολείου μας

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Σχολείου μας ασχολήθηκε στη σημερινή του συνεδρίαση με την κατανομή των τάξεων. Σύμφωνα με την απόφαση που πάρθηκε, οι δάσκαλοι που αναλαμβάνουν τα τμήματα του σχολείου μας είναι:

Τάξη Πρώτη: κ. Αθανασοπούλου Ουρανία - κ. Κομίνη Μαρία

Τμήμα Β1: κ. Χαραλαμποπούλου Τζένη

Τμήμα Β2: κ. Χρήστου Σοφία

Τμήμα Γ1: κ. Τραγουδάρα Κων/να

Τμήμα Γ2: κ. Πλαστήρα Αλεξάνδρα

Τμήμα Δ1: κ. Μηλιώτη Μαρίνα

Τμήμα Δ2: κ. Ευαγγέλου Φίλιππος

Τμήμα Ε1: κ. Λαμπρίδου Μαρία

Τμήμα Ε2: κ. Βαλάκου Ευδοκία

Τμήμα Στ1: κ. Καλαμπάκας Ιωάννης

Τμήμα Στ2: κ. Γίτσα Μαρία

Στο Ολοήμερο υπεύθυνος ανέλαβε ο κ. Ζώνιος Γεώργιος και συμπλήρωση ωραρίου θα κάνει η κ. Γούλα Αλεξάνδρα.

Να σημειώσουμε ότι άλλαξε και ο διευθυντής του σχολείου μας. Διευθυντής λοιπόν είναι ο κ. Δημητρίου Ηλίας.

Επίσης καθηγήτρια Αγγλικών στα περισσότερα τμήματα του σχολείου θα είναι και πάλι η κ. Σταυρούλη Δήμητρα και γυμναστής παραμένει ο κ. Ρίζος Γεώργιος.

Εντός των ημερών αναμένουμε να τοποθετηθεί και καθηγήτρια Γερμανικών, Μουσικός καθώς και μία ακόμη καθηγήτρια Αγγλικών που θα συμπληρώνει τις ώρες που περισσεύουν.

Ο Αγιασμός, όπως έχουμε ήδη γράψει, θα γίνει τη Δευτέρα, 12 Σεπτεμβρίου 2011, ώρα 10 το πρωί και θα μας τιμήσει με την παρουσία του και ο Δήμαρχος της πόλης μας, ο κ. Κάτσινος.

Τα λεωφορεία θα ξεκινήσουν από τις αφετηρίες τους στις 9 το πρωί της Δευτέρας και από το σχολείο η επιστροφή θα γίνει στις 11.30.

Οι μαθητές μετά τον αγιασμό θα περάσουν για λίγο στις τάξεις, να γνωριστούν με τους δασκάλους τους και να πάρουν τα πρώτα βιβλία.

Από την Τρίτη μπαίνουμε κανονικά στη "ρουτίνα του σχολείου". Προσέλευση μαθητών στις 8 το πρωί και προσευχή στις 8.10. Για την πρώτη εβδομάδα όλα τα τμήματα θα σχολάν στις 12.25. Οι δάσκαλοι θα δώσουν πρόχειρο πρόγραμμα στους μαθητές και θα ενημερώσουν για τα απαραίτητα που πρέπει να έχουν στις τσάντες τους: Μολύβια, γόμες, χάρακες κλπ...

Τα διαλείμματα γίνονται:

1ο διάλειμμα: 09.40 - 10.00

2ο διάλειμμα: 11.30 - 11.45

3ο διάλειμμα: 12.25 - 12.35

Λήξη πενταώρου (τάξεις Α και Β) στις 12.25

Λήξη εξαώρου (για τις μεγάλες τάξεις, Γ, Δ, Ε, Στ) στις 13.15

Λήξη επταώρου (δύο φορές την εβδομάδα και μόνο για τις τάξεις Ε' και Στ') στις 14.00

Το σχολείο ετοιμάζεται να ανοίξει

Τη Δευτέρα, 12 Σεπτεμβρίου 2011, και ώρα 10 το πρωί, θα γίνει ο αγιασμός των μαθητών στην αυλή του σχολείου μας.

Την εκδήλωση θα τιμήσει και ο Δήμαρχος της πόλης μας, ο κ. Κάτσινος.

Επικεφαλής της τελετής ο νέος μας διευθυντής, ο κ. Δημητρίου Ηλίας.

Σχετική ανακοίνωση έχει εκδώσει και το σχολείο.

Για περισσότερες πληροφορίες πάρτε στον αριθμό τηλεφώνου του σχολείου: 26650 22293.

Ένα Glogster για τα Τεταρτάκια...

Τι είναι το Glogster; Ένας διαδραστικός τρόπος παρουσίασης.

Ανακαλύψτε το δικό μας κάνοντας κλικ όπου το ποντίκι σας παίρνει τη μορφή ενός μικρού χεριού...

Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Αρχές της σχολικής χρονιάς ήταν όταν διδαχθήκαμε στο μάθημα της Γλώσσας τη ΣΤΑΣΗ ΒΡΟΧΟΣΤΑΛΙΔΩΝ. Και μάθαμε τι επιπτώσεις έχουν οι συνήθειες των σημερινών ανθρώπων στο περιβάλλον και ιδιαίτερα στο κλίμα της γης.

Τα παιδιά με ομαδική συνεργασία αποφάσισαν τι πρέπει να κάνουν. Τη δική τους επανάσταση!

Μια επανάσταση που κράτησε όλη τη χρονιά μέσα από την εθελοντική δράση των παιδιών στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος της Helmepa Junior και τις δύο ομάδες που δημιούργησαν, την 1721 (Β) και την 1722 (Β).

Αποκορύφωμα της δράσης των παιδιών στάθηκε η δημιουργία μηνυμάτων για την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος αλλά και η έμπρακτη υλοποίησή τους με τον εθελοντικό καθαρισμό της παραλίας του Δρεπάνου στην Ηγουμενίτσα.

Το βίντεο που ακολουθεί περιγράφει συνοπτικά τα βήματα της επανάστασης των παιδιών:

Τα Μαθηματικά της Οικολογίας

Προχτές, την Τρίτη, τα Τεταρτάκια καθάρισαν ένα μέρος της παραλίας Δρέπανο.

Ταυτόχρονα κράτησαν σημειώσεις για το είδος των απορριμμάτων που εντόπισαν.

Μ' αυτά τα δεδομένα εργαστήκαμε την Πέμπτη την ώρα των Μαθηματικών και κάναμε καταμέτρηση και προσθέσεις ώστε να παρουσιάσουμε τα δεδομένα με γραφική παράσταση.

Ήδη από την ομάδα των αγοριών μας έστειλαν το ακόλουθο γράφημα:

Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του Μικρούλη - Αρχείο ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ.xls

Βασιλιάς λοιπόν των σκουπιδιών το Πλαστικό. Αξίζει να σημειώσουμε τα εξής:

Κάθε χρόνο εκατομμύρια θαλάσσια ζώα βρίσκουν τραγικό θάνατο στον πλανήτη μας από τη ρύπανση. Όμως τα δικά μας "μικρά σκουπίδια", αυτά που αφήνουμε απερίσκεπτα στην παραλία, είναι συχνά και τα πιο καταστροφικά. Ένα από τα πιο συνηθισμένα και ολέθρια υλικά είναι το πλαστικό...

Οι πλαστικές συσκευασίες χρησιμοποιούνται ευρύτατα γιατί είναι βολικές, ανθεκτικές στη χρήση και στα μικρόβια και προπάντων είναι φθηνές. Όμως το χαμηλό κόστος παραγωγής τους πληρώνεται πολύ ακριβά με την ανυπολόγιστη καταστροφή που προκαλούν σαν σκουπίδια στο περιβάλλον.

Το κοινό πλαστικό χρειάζεται περίπου 450 χρόνια για να αποσυντεθεί στη Φύση, γι' αυτό το λόγο η καταστροφική του επίδραση είναι μακροχρόνια. Τα ποικίλα μεγέθη, σχήματα και χρώματα των πλαστικών ξεγελούν τα θαλάσσια ζώα που τα συγχέουν με την τροφή τους. Πράγματι η έρευνα έχει αποδείξει ότι τα θαλάσσια είδη επιλέγουν την τροφή τους ανάλογα με το χρώμα, το σχήμα και το μέγεθός τους.

Οι πιο κοινές κατηγορίες πλαστικού είναι:

PVC - HDPE - LDPE - PP - PS

Το PVC είναι αναμφίβολα το πιο επικίνδυνο πλαστικό. Πολλές από τις ενώσεις που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή του PVC ειναι τοξικές. Οι PVC φιάλες οι οποίες καίγονται ανεξέλεγκτα στις χωματερές αποτελούν τη σημαντικότερη αιτία των εκπομπών διοξίνης στο περιβάλλον, το οποίο είναι ένα πολύ επικίνδυνο αέριο για την ανθρώπινη υγεία.

Μπορούμε να διακρίνουμε τα μπουκάλια εμφιαλωμένου νερού απο PVC, επειδή έχουν μία ελαφρά μπλε απόχρωση, ενώ οι φιάλες ΡΕΤ είναι άχρωμες.

Το φιλικότερο όλων προς το περιβάλλον είναι το ΡΕΤ λόγω της καθαρότητας του υλικού του.

Μια λύση στο πρόβλημα της ανακύκλωσης πλαστικών είναι τα βιοπλαστικά, ένας τύπος πλαστικού που έχει κατασκευαστεί με τη βοήθεια των βακτηρίων και ανακαλύφθηκε το 1988 απο μια βρετανική εταιρεία. Σε αντίθεση με κοινά πλαστικά, τα βιοπλαστικά μπορούν να αποσυντεθούν απο μύκητες και βακτήρια μέσα σε λίγους μήνες.

ΠΗΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ http://2gym-zefyr.att.sch.gr/recycle/page2jgr.htm

Συζητήσαμε επίσης στην τάξη με βάση τα δεδομένα της έρευνάς μας αλλά και το υλικό που έχουμε στη γωνιά της Helmepa Junior:

πόσο χρόνο χρειάζονται και τα άλλα υλικά για να αποσυντεθούν και να γίνουν και πάλι ένα με τη φύση. Κι ακόμη από τι προέρχεται το κάθε υλικό. Τονίζοντας πως για όλα τα υλικά χρειάζεται και ΕΝΕΡΓΕΙΑ!

Τι είναι όμως η ενέργεια; Από πού προέρχεται; Γιατί δεν κάνει να τη σπαταλάμε πετώντας πράγματα που μπορούν να ανακυκλωθούν;

Κάθε φορά που πετάς ένα σκουπίδι σε λάθος θέση, να θυμάσαι ότι δεν προκαλείς μόνο ρύπανση. Πετάς και ένα κομμάτι ενέργεια και επιβαρύνεις το περιβάλλον με περιττή κατανάλωση ενέργειας. Αντίθετα, με την ανακύκλωση, βοηθάς στην οικονομία ενέργειας και τον πλανήτη Γη να προστατευθεί από τις δυσάρεστες συνέπειες της υπερβολικής κατανάλωσης ενέργειας. Μία από αυτές τις συνέπειες είναι και οι κλιματικές αλλαγές. Ας αλλάξουμε λοιπόν συνήθειες κι όχι το κλίμα της γης!