11 Δεκεμβρίου - Παγκόσμια ημέρα του Παιδιού!

Παγκόσμια Ημέρα Παιδιού

ΑΘΗΝΑ 11/12/2010

Περισσότερα από 22.500 παιδιά χάνουν ημερησίως τη ζωή τους από έλλειψη εμβολίων, ακάθαρτο νερό, έλλειψη τροφής ή κακή διατροφή, διεθνώς, σύμφωνα με στοιχεία της Unicef, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού.

Εκτιμάται ότι 980.000 - 1.250.000 παιδιά πέφτουν κάθε χρόνο θύματα εμπορίας ανθρώπων (για πορνεία, παιδική εργασία, αφαίρεση οργάνων) και 158 εκατ. παιδιά, ηλικίας 5 - 14 ετών εργάζονται υπό σκληρές και απάνθρωπες συνθήκες.

Αισιόδοξο στοιχείο είναι ότι εκατομμύρια περισσότερα παιδιά παρακολουθούν σήμερα σχολείο απ’ ό,τι πριν από 10 χρόνια.

Στην Ελλάδα, σύμφωνα με το Κοινωνικό Πορτρέτο της Ελλάδας 2010 (ΕΚΚΕ), 450.000 παιδιά και έφηβοι διαβιούν υπό ενδεείς συνθήκες. Κι αν τα ελληνικά νοικοκυριά με ανήλικα παιδιά μειώνονται σε απόλυτους αριθμούς, ο αριθμός των φτωχών παιδιών αυξάνεται σταθερά. Σήμερα το 23,3% των παιδιών ηλικίας 0 -17 ετών ζουν στη φτώχεια, στο περιθώριο της κοινωνίας και το ποσοστό βαίνει αυξανόμενο.

Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα αδυνατεί να παράσχει ισότιμη σχολική φοίτηση σε όλα τα παιδιά. Το 7% των μαθητών εγκαταλείπουν το σχολείο στο δημοτικό ή το γυμνάσιο. Ανάλογο ποσοστό εφήβων εγκαταλείπει το Λύκειο, ανεβάζοντας στο 14,6% το ποσοστό των παιδιών που αδυνατούν να ολοκληρώσουν τη 12ετή εκπαίδευση. Ειδικά μεταξύ των φτωχών παιδιών, αναλφάβητα είναι το 71,2%.

Σε ό,τι αφορά την παιδική εργασία, όπως επισημαίνει στο ΑΠΕ - ΜΠΕ ο Συνήγορος του Παιδιού Γιώργος Μόσχος, ακμάζει στη χώρα μας. Σύμφωνα με στοιχεία της Έρευνας Εργατικού Δυναμικού, περίπου 20.000 έφηβοι εργάζονται νόμιμα. Όμως, ο πραγματικός αριθμός των ανηλίκων εργαζομένων είναι 5πλάσιος. Όπως εκτιμάται από το Συνήγορο του Παιδιού, 75.000 επιπλέον έφηβοι εργάζονται στη μαύρη αγορά εργασίας.

Κατά τα άλλα, δεν ξεπερνούν τους 70 οι ανήλικοι φυλακισμένοι, ενώ 5.000 παιδιά με αναπηρία ή χρόνιες παθήσεις διαβιούν σε ιδρύματα.

Ο Συνήγορος του Παιδιού διεξάγει εδώ και χρόνια αγώνα για να κλείσουν τα παλαιά, μεγάλα ιδρύματα και να αντικατασταθούν από μικρές δομές εναλλακτικές του εγκλεισμού και από ειδικές στέγες προστατευτικής φιλοξενίας. Εχει καταθέσει σχετική εισήγηση στο ΚΕΣΑΘΕΑ (Κεντρικό Επιστημονικό Συμβούλιο για την Πρόληψη και την Αντιμετώπιση της Θυματοποίησης και της Εγκληματικότητας των Ανηλίκων) του υπουργείου Δικαιοσύνης για τους εφήβους με ροπή προς την παραβατικότητα ή ήδη φυλακισμένους. Αντίστοιχη εισήγηση έχει κάνει στο υπουργείο Υγείας για τα Κέντρα Περίθαλψης Παιδιών με αναπηρίες και χρόνιες παθήσεις. Επίσης, έχει προτείνει στις Περιφέρειες να αναλάβουν τη διάδοση του θεσμού της αναδοχής, σύμφωνα με τον οποίο, οικογένειες με την υποστήριξη της Πολιτείας αναλαμβάνουν τη φροντίδα παιδιών.

Αλυτο παραμένει το σοβαρότατο κοινωνικό πρόβλημα των 7.000 - 8.000 αλλοδαπών παιδιών που εισέρχονται ετησίως ασυνόδευτα και ανυπεράσπιστα στην Ελλάδα, εύκολα θύματα κάθε εγκληματικής δραστηριότητας.

Η Ελληνική Επιτροπή της Unicef με ευκαιρία

την Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού

διοργανώνει σειρά εκδηλώσεων:

-την Κυριακή 12 Δεκεμβρίου έκθεση παιδικής ζωγραφικής στο Εκθεσιακό Κέντρο Expo Athens σε συνεργασία με τον Πανελλήνιο Σύλλογο Ιδιοκτητών Παιδικών Σταθμών (ΠΑΣΙΠΣ).

-Τη Δευτέρα 13 Δεκεμβρίου τηλεμαραθώνιο Αγάπης στην ΕΤ-1 για την προστασία των παιδιών στην Ελλάδα και τον κόσμο. Προσφορές στα τηλέφωνα 801 500 12345, με SMS κενό μήνυμα στο 54234, σε όλες τις τράπεζες.

-Στις 19 Δεκεμβρίου στο Κλειστό Γυμναστήριο ΜΕΤΣ γίνεται η μεγάλη διαπολιτισμική γιορτή της Unicef με παιδιά από σχολεία της Αττικής.

-Στις 21 - 22 - 23 Δεκεμβρίου πραγματοποιείται μεγάλη έκθεση φωτογραφίας και μπαζάρ στην αίθουσα του μετρό στο Σύνταγμα.

_______________________________

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΑΠΟ:

http://www.nooz.gr/page.ashx?pid=9&cid=1&aid=1133106

Οικονομική ενίσχυση για το περιβαλλοντικό μας πρόγραμμα

Όπως είναι γνωστό η τάξη μας φέτος υλοποιεί περιβαλλοντικό πρόγραμμα σε συνεργασία με την παιδική περιβαλλοντική οργάνωση Helmepa Junior.

Πριν λίγες ημέρες μας ζητήθηκε να υποβάλλουμε σχέδιο του προγράμματος και στην υπεύθυνη περιβαλλοντικής εκπαίδευσης του νομού μας (της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, εννοείται) κ. Παπαχρήστου Ειρήνη. Και χτες η κ. Παπαχρήστου μας έστειλε ένα δωράκι! Πενήντα ευρώ για να αγοράσουμε υλικά απαραίτητα για το πρόγραμμά μας.

Κατόπιν σχετικής υπόδειξης εκ μέρους της Διεύθυνσης του σχολείου μας μεταβήκαμε σε βιβλιοπωλείο της πόλης μας και επιλέξαμε από τα προϊόντα του χρήσιμα πράγματα για τις δράσεις του περιβαλλοντικού μας προγράμματος:

Διαλέξαμε συγκεκριμένα:

1. Το βιβλίο: ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ - εκδόσεις Σαββάλας - τιμή 14,70 €.

Από το οπισθόφυλλο του βιβλίου:

"Το βιβλίο αυτό, γεμάτο εκπληκτικές τρισδιάστατες εικόνες, περιέχει ενδιαφέρουσες οικολογιές πληροφορίες, τις οποίες παρουσιάζει με εκπαιδευτικό και ταυτόχρονα ψυχαγωγικό τρόπο. Οι απειλές που αντιμετωπίζει το περιβάλλον δίνονται με ακρίβεια και απλότητα. Οι δραστηριότητες και τα εκπαιδευτικά παιχνίδια θα συναρπάσουν τους μικρούς αναγνώστες, ενώ στο τέλος του βιβλίου οι ερωτήσεις ανακεφαλαίωσης θα τους βοηθήσουν να κατανοήσουν αυτά που έμαθαν.

Κάθε ενότητα του βιβλίου συνοδεύεται από μια κάρτα με εκπαιδευτικές δραστηριότητες, για να γίνει κατανοητό σε όλους μας πως ακόμη και οι πιο απλές καθημερινές μας δραστηριότητες επηρεάζουν το περιβάλλον."

Οι ενότητες του βιβλίου είναι οι ακόλουθες:

Κλιματικές αλλαγές

Ενεργειακό αποτύπωμα

Ρύπανση

Απορρίμματα

Ανακύκλωση

2. ΛΙΓΑ ΑΠΟ ΤΑ ΘΑΛΑΣΣΙΝΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ: Παιχνίδι από τους εθελοντές του Συλλόγου Αρχέλων. Τιμή 18 €.

Παραθέτουμε τα ακόλουθα από το κουτάκι του παιχνιδιού:

Ήξερες ότι:

Η Μεγάπτερη Φάλαινα έχει το μεγαλύτερο και πιο ποικίλο τραγούδι απ' όλα τα ζώα; Ή ότι φτιάχνει ένα "δίχτυ" από φυσαλίδες και μέσα του κλείνει την τροφή της;

Οι Καρέττα καταπίνουν πλαστικές σακούλες νομίζοντας ότι είναι μέδουσες;

Ο Σολομός, που ζει και τρέφεται στη θάλασσα, ταξιδεύει κόντρα στα ρεύματα των ποταμών για να γεννήσει στις πηγές τους, ενώ το χέλι κάνει το αντίθετο;

Αυτά και πολλά ακόμη θα μάθουμε διασκεδάζοντας μ' ένα παιχνίδι πρωτότυπο, όπου κυριαρχεί η ιδέα: "Κερδίζω, σημαίνει: Ξέρω να δίνω", ιδέα που αν υιοθετηθεί, θα βελτιώσει τη ζωή στον πλανήτη.

Το παιχνίδι δημιουργήθηκε εξ ολοκλήρου από εθελοντική δουλειά στελεχών του Συλλόγου ΑΡΧΕΛΩΝ.

3. ΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΠΛΩΡΗΣ - του Αντρέα Καρκαβίτσα. Τιμή 9 €.

Με τα υπόλοιπα χρήματα αγοράσαμε 20 χαρτόνια κανσόν, απαραίτητα για να φιλοξενήσουν ομαδικές εργασίες στα πλαίσια του προγράμματος. Τιμή 10 €.

Η μικρή διαφορά, 1,70 ευρώ, μας χαρίστηκε από το βιβλιοπώλη, συνεισφορά στην εθελοντική δραστηριοποίηση των παιδιών της τάξης μας, και φυσικά τον ευχαριστήσαμε για την κίνηση αυτή.

Ευχαριστούμε επίσης και την κ. Παπαχρήστου που φρόντισε τόσο γρήγορα να ενισχύσει οικονομικά την προσπάθειά μας.

Τα υλικά που προμηθευτήκαμε θα μείνουν στο σχολείο και θα συμβάλουν στην υλοποίηση ανάλογων περιβαλλοντικών προγραμμάτων και από τους μαθητές άλλων τάξεων.

ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΕΔΡΕΙΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ

Με αφορμή τόσο τις πρόσφατες εκλογές για την τοπική αυτοδιοίκηση όσο και το μάθημα της Ιστορίας σχετικά με το πολίτευμα της αρχαίας Σπάρτης, αφιερώσαμε τη σημερινή ώρα της Ευέλικτης Ζώνης σε ψηφοφορία για ανάδειξη προεδρείου της τάξης.

Παρόντες και οι 17 μαθητές του τμήματος, άρα 17 και οι ψηφίσαντες.

Η δασκάλα της τάξης όρισε τριμελή εφορευτική επιτροπή και συγκεκριμένα τους εξής μαθητές:

Μαριλένα Γ. - Μάριο Α. - Νικόλα Σ.

Με βάση τον κατάλογο της τάξης η εφορευτική επιτροπή κάλεσε έναν έναν μαθητή να ρίξει το ψηφοδέλτιό του στην αυτοσχέδια κάλπη.

Ακολούθησε καταμέτρηση ψηφοδελτίων και ψήφων.

Να σημειώσουμε ότι κάθε ψηφοφόρος μπορούσε να γράψει στο ψηφοδέλτιο ως τρία ονόματα και φυσικά κρατήθηκε μυστικότητα στην ψηφοφορία.

Σύμφωνα λοιπόν με την ανακοίνωση της εφορευτικής επιτροπής οι εξής μαθητές ήρθαν πρώτοι σε ψήφους και εκλέγονται στο προεδρείο:

Στην πρώτη θέση με έξι ψήφους οι μαθητές: Αριάννα Θ. και Άρης Λ.

Στην τρίτη θέση με πέντε ψήφους ο μαθητής Βασίλης Α.

Το προεδρείο σύντομα θα συνεδριάσει και θα συγκροτηθεί σε σώμα εκλέγοντας Πρόεδρο, Γραμματέα και Ταμία.

Ευχόμαστε και στα τρία παιδιά συγχαρητήρια για την εκλογή τους και καλή επιτυχία στο έργο τους!

Γραφτείτε μέλη του φόρουμ! Είναι εύκολο!

Αγαπητά Τεταρτάκια,

Όπως γνωρίζετε έχουμε ανοίξει εκτός από το ιστολόγιο και φόρουμ. Αν δεν το έχετε ακόμη επισκεφθεί κάντε κλικ εδώ:

http://faros.fforumfree.com/portal.htm

Φόρουμ όμως σημαίνει συζητήσεις και διάλογος. Επομένως για να λειτουργήσει ένα φόρουμ χρειάζεται μέλη. Ήδη δύο Τεταρτάκια κατάφεραν να εγγραφούν στα μέλη του φόρουμ. Μακάρι όμως να εγγραφούν και άλλα. Στο φόρουμ της τάξης μας επιτρέπεται επίσης να εγγραφούν ως μέλη και όλα τα άλλα μέλη της σχολικής μας κοινότητας: Εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, γονείς των μαθητών, μαθητές των άλλων τάξεων. Ή και άλλα πρόσωπα που έχουν σχέση με τη σχολική μας κοινότητα και θέλουν να λάβουν μέρος στους διαλόγους του φόρουμ.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΦΟΡΟΥΜ

Για να γραφτεί κάποιος στα μέλη του φόρουμ, αρκεί να συμπληρώσει μια μικρή ηλεκτρονική αίτηση.

Πατήστε στο πάνω μέρος της σελίδας http://faros.fforumfree.com/portal.htm το ταμπελάκι που λέει Εγγραφή.

Συμπληρώστε εκεί τα στοιχεία που σας ζητούνται, ψευδώνυμο, e-mail και κωδικό. Τον κωδικό για αποφυγή λάθους, το σύστημα του φόρουμ θα σας ζητήσει να τον συμπληρώσετε και δεύτερη φορά. Τονίζουμε ότι τον κωδικό δεν πρέπει να τον αποκαλύψετε σε κανέναν. Φροντίστε όμως να μην τον ξεχάσετε, γιατί θα τον χρειάζεστε κάθε φορά που θα θέλετε να συνδεθείτε ως εγγεγραμμένο μέλος.

ΤΟ ΨΕΥΔΩΝΥΜΟ

Το ψευδώνυμο σας μπορεί να είναι και στα ελληνικά. Μπορεί επίσης να γραφτεί με κεφαλαία ή με πεζά (μικρά δηλαδή) γράμματα. Όμως όταν συνδέεστε θα πρέπει να φροντίζετε να το γράφετε ακριβώς όπως το δηλώσατε στην αίτηση εγγραφής. Ακόμη και τόνο να ξεχάσετε, το σύστημα δε θα σας δέχεται!

Το ψευδώνυμο μπορεί να αποτελείται και από δύο λέξεις. Όμως οι κανόνες ασφαλείας του ίντερνετ επιβάλλουν να μη δηλώσετε (ειδικά οι ανήλικοι) το πραγματικό σας όνομα και ειδικά το επώνυμο. Οι μεγάλοι ας αποφασίσουν μόνοι τους τι προτιμούν.

E-MAIL

Όπως διαβάσατε, χρειάζεται να διαθέτετε και κάποιο e-mail. Αν δεν έχετε, σας ενημερώνουμε ότι υπάρχουν αρκετές υπηρεσίες στο διαδίκτυο που παρέχουν δωρεάν δικαίωμα e-mail. πχ η υπηρεσία yahoo.

http://gr.yahoo.com

Υπογραμμίζουμε ότι οι ανήλικοι δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιούν αυτές τις υπηρεσίες εν αγνοία των γονιών τους. Και για την εγγραφή στο φόρουμ τα παιδιά θα πρέπει να συνεννοηθούν με τους γονείς τους και μόνο με τη δική τους άδεια και καθοδήγηση να εγγραφούν στα μέλη μας.

Ο ΚΩΔΙΚΟΣ

Ο κωδικός είναι καλύτερο να γράφεται με λατινικά. Μπορεί να περιλαμβάνει και αριθμούς. Αποφύγετε όμως να γράψετε για κωδικό το αληθινό σας όνομα και για αριθμό την ημερομηνία γέννησης! Οι περισσότεροι χρήστες του διαδικτύου αυτό κάνουν και φυσικά οι χάκερς το γνωρίζουν!!! Βρείτε κάτι άλλο πιο έξυπνο. Και υπογραμμίζουμε και πάλι πως δεν πρέπει να ξεχάσετε ποιος είναι ο κωδικός σας. Σημειώστε τον λοιπόν σε ένα χαρτί!

Στον κωδικό δεν επιτρέπονται κενά. Επίσης φροντίστε να μην είναι πολύ μικρός αλλά ούτε και πολύ μεγάλος. Ένας κωδικός με τέσσερα ψηφία θεωρείται μικρός. Καλό είναι να περιλαμβάνει πάνω από επτά ώστε δυσκολότερα να μπορεί να τον "σπάσει" κάποιος χάκερ.

____________________

Αφού ολοκληρώσετε την εγγραφή σας, θα περιμένετε μέχρι ο διαχειριστής του φόρουμ να την εγκρίνει. Για το σκοπό αυτό καλό είναι να τον ενημερώσετε με ποιο ψευδώνυμο ζητήσατε εγγραφή ώστε να βεβαιωθεί πως ανήκετε στη σχολική μας κοινότητα. Διαχειριστής του φόρουμ προς το παρόν είναι η δασκάλα του Δ1 του σχολείου μας. Μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί της στο χώρο του σχολείου ή με αποστολή μέιλ:

mlampridoy@yahoo.gr

Τονίζουμε ότι ο διαχειριστής είναι υποχρεωμένος και από το νόμο να μην αποκαλύψει σε κανέναν τα αληθινά σας στοιχεία. Μία μόνο εξαίρεση υπάρχει... και καλό είναι να την έχετε υπόψη. Αν ένας χρήστης παραβιάσει τη νομοθεσία για το διαδίκτυο και οι αρχές ζητήσουν από το διαχειριστή να αποκαλύψει την ταυτότητά του. Αλλά και χωρίς τη βοήθεια του διαχειριστή οι αρμόδιες αρχές είναι σε θέση να εντοπίζουν τους κακόβουλους χρήστες του διαδικτύου. Οπότε όλοι όσοι χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο και ειδικά χώρους που αφορούν παιδιά οφείλουμε να είμαστε προσεκτικοί και να σεβόμαστε όσα προβλέπουν οι νόμοι.

Τι προβλέπουν; Όσα και για την καθημερινή μας ζωή και τις ζωντανές μας συναναστροφές. Δεν επιτρέπεται δηλαδή να βρίζουμε, να συκοφαντούμε, να προβάλουμε άσεμνο περιεχόμενο, να παραβιάζουμε τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας, να αποκαλύπτουμε ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα τρίτων και όλα τα άλλα που η κοινή λογική συμβουλεύει.

Ας δούμε τώρα πιο αναλυτικά γιατί θα πρέπει κάποιος να εγγραφεί στα μέλη του φόρουμ και όχι να το διαβάζει ως επισκέπτης:

Το πρώτο πλεονέκτημα της εγγραφής στα μέλη του φόρουμ είναι πως θα σταματήσετε να βλέπετε διαφημίσεις στο πάνω μέρος της σελίδας. Δυστυχώς δεν είναι εφικτό να τις αποφύγουμε για τους απλούς επισκέπτες του χώρου, καθώς η υπηρεσία που μας παρέχει τη δυνατότητα δημιουργίας φόρουμ είναι δωρεάν και επομένως θέτει τους δικούς της κανόνες στα θέματα αυτά. Ευτυχώς υπάρχει ρύθμιση να γίνονται αόρατες οι διαφημίσεις για τα μέλη. Και φυσικά φροντίσαμε ήδη για τη ρύθμιση αυτή.

Τα μέλη του φόρουμ έχουν δικαίωμα να δημοσιεύουν τις απόψεις τους και να συνομιλούν με τα άλλα μέλη. Μπορούν επίσης να δημοσιεύουν φωτογραφίες και να ανεβάζουν βίντεο. Προσοχή όμως: Δεν επιτρέπεται να αναδημοσιεύουμε υλικό που ανήκει σε άλλους και προστατεύεται από τους νόμους περί πνευματικής ιδιοκτησίας. Βεβαιωθείτε λοιπόν πριν αναδημοσιεύσετε κάτι πως έχετε το δικαίωμα να το κάνετε.

Επίσης υπάρχουν υπηρεσίες του φόρουμ (πχ τσατ) που είναι ορατές μόνο στα μέλη. Αντίθετα οι απλοί επισκέπτες δεν μπορούν να έχουν πρόσβαση σε όλους τους χώρους του φόρουμ.

Να πούμε όμως ότι κάποιες ενότητες του φόρουμ δεν επιτρέπουν δημοσίευση ούτε στα μέλη, πχ η ενότητα ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ. Η επιλογή αυτή αφορά την τεχνική αρτιότητα του χώρου ή μπορεί στο μέλλον να αφορά και σχετική απόφαση των διαχειριστών για "κλείδωμα" κάποιας ενότητας.

Οι διαχειριστές σε κάθε περίπτωση έχουν την ευθύνη και το δικαίωμα να φροντίζουν ώστε το περιεχόμενο των δημοσιεύσεων των μελών να εναρμονίζεται με τους όρους εγγραφής που υπογράφει όποιος γίνεται μέλος αλλά και με το ιδιαίτερο αντικείμενο αυτού του φόρουμ. Έτσι αν κάποιο μέλος παραβιάσει τους όρους χρήσης ο διαχειριστής θα διαγράψει το μήνυμα ή θα αφαιρέσει εκείνο το τμήμα του μηνύματος που δημιουργεί πρόβλημα. Αν κάποιο μέλος συνεχώς δημιουργεί προβλήματα, τότε ο διαχειριστής θα βρεθεί στη δυσάρεστη θέση να διαγράψει και το ίδιο το μέλος... Είμαστε όμως σίγουροι πως κάτι τέτοιο δε θα χρειαστεί να γίνει στο δικό μας φόρουμ!

___________________________________

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΣΤΟ ΦΟΡΟΥΜ

Τέλος να σημειώσουμε ότι μετά την έγκριση της εγγραφής σας στο φόρουμ από το διαχειριστή, θα πρέπει να κάνετε και τη διαδικασία σύνδεσης. Είναι κι αυτή πολύ εύκολη. Θα πάτε και πάλι στο πάνω μέρος του φόρουμ, στο μενού. Και θα πατήσετε το ταμπελάκι:

Σύνδεση

Κατεβείτε μετά λίγο πιο κάτω και βρείτε το σημείο που ζητά να εισάγετε το ψευδώνυμο και τον κωδικό σας.

Αφού τα συμπληρώσετε σωστά (προσοχή να είναι ελληνικά ή λατινικά, κεφαλαία ή πεζά ανάλογα πως τα δηλώσατε στην αίτηση εγγραφής) φροντίστε να τσεκάρετε με το ποντίκι το μικρό τετράγωνο κουτάκι που λέει:

Να γίνεται η σύνδεση αυτόματα σε κάθε επίσκεψή μου

Έπειτα κάντε κλικ από κάτω εκεί που γράφει

Σύνδεση

Με αυτό τον τρόπο το σύστημα θα σας συνδέει αυτόματα για έναν ολόκληρο μήνα. Κάθε φορά όμως που έχουμε πρώτη του μήνα, για λόγους ασφαλείας, το σύστημα θα σας ξαναζητά τη διαδικασία σύνδεσης.

Αν όμως δεν τσεκάρετε το τετράγωνο κουτάκι, θα πρέπει να κάνετε τη διαδικασία σύνδεσης κάθε φορά που μπαίνετε στο φόρουμ. Επίσης αν μείνετε πολλή ώρα στο φόρουμ, μπορεί να αντιμετωπίσετε και φαινόμενο αυτόματης αποσύνδεσης. Το δυσάρεστο θα είναι αν αυτό σας συμβεί την ώρα που θα προσπαθείτε να δημοσιεύσετε κάτι. Γιατί τότε θα χαθούν όσα γράψατε και θα πρέπει να τα γράψετε από την αρχή. (Σε κάθε περίπτωση, για να αποφύγουμε προβλήματα στις δημοσιεύσεις, είναι καλό να γράφουμε πρώτα το μήνυμά μας σε word στον υπολογιστή μας και μετά να κάνουμε κόπι πέιστ (αντιγραφή - επικόλληση) το κείμενο στο χώρο δημοσιεύσεων του φόρουμ.

ΟΙ ΦΑΡΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΗΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ: Δημιουργία φόρουμ

Τα τεχνικά προβλήματα που αντιμετωπίσαμε τις τελευταίες μέρες να συνδεθούμε με το χώρο διαχείρισης του ιστολογίου οδήγησαν στη δημιουργία φόρουμ που παράλληλα με το ιστολόγιο της τάξης θα συνδράμει την εργασία της τάξης μας.

http://faros.fforumfree.com

Αναδημοσιεύουμε εδώ την πρώτη ανακοίνωση του φόρουμ:

ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΦΑΡΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΗΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ

Σίγουρα οι περισσότεροι γνωρίζετε την όμορφη πόλη της βορειοδυτικής Ελλάδας, την Ηγουμενίτσα. Την πρωτεύουσα του νομού Θεσπρωτίας και το μεγαλύτερο λιμάνι ολόκληρης της Ηπείρου. Τη δυτική πύλη της Ελλάδας και των Βαλκανίων, όπως την αποκαλούν σήμερα.

Σ' αυτή την πόλη και ακριβώς απέναντι από το λιμάνι βρίσκεται ένα σχολείο, το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ηγουμενίτσας. Εκεί ακριβώς κατοικοεδρεύουν οι Φαροφύλακες της Ηγουμενίτσας και συγκεκριμένα για τη φετινή σχολική χρονιά, 2010 - 2011, θα τους συναντήσετε στην αίθουσα του Δ'1.

Οι Φαροφύλακες λοιπόν είναι οι 18 μαθητές του Δ'1 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας και σε συνεργασία με τη δασκάλα της τάξης τους δημιούργησαν αυτό εδώ το φόρουμ.

Σκοπός του φόρουμ είναι η επικοινωνία, η προβολή του έργου της τάξης στο διαδίκτυο αλλά και η προσέγγιση των μαθητών στις νέες τεχνολογίες.

Ήδη η τάξη μας έχει δημιουργήσει και ένα ιστολόγιο (ή blog όπως το αποκαλούν συνήθως), τα ΤΕΤΑΡΤΑΚΙΑ:

http://tetartakia.blogspot.com/

Κρίναμε όμως απαραίτητο να δημιουργήσουμε και φόρουμ, αφενός γιατί θα μας δώσει περισσότερες δυνατότητες επικοινωνίας και αφετέρου γιατί τις τελευταίες μέρες συναντήσαμε κατ' επανάληψη τεχνικό πρόβλημα σύνδεσης στη διαχείριση του ιστολογίου. Το τελευταίο ειδικά μας στενοχώρησε αφάνταστα και μας "έκοψε" τα χέρια όσες φορές παρουσιάστηκε. Δεν μπορούμε μάλιστα να ξέρουμε αν η κατάσταση αυτή συνεχιστεί και σε ποιο βαθμό. Έτσι πήραμε την απόφαση και για ένα άλλο χώρο στο διαδίκτυο ώστε να εξασφαλίσουμε τη συνεχή παρουσία μας και τη διαρκή επικοινωνία μας.

Το σπουδαίο πλεονέκτημα ενός φόρουμ, σε αντίθεση με τα ιστολόγια, είναι πως επιτρέπει την εγγραφή μελών ενώ παράλληλα ο διαχειριστής μπορεί να δημιουργήσει χώρους προσβάσιμους μόνο στα μέλη. Πρακτικά αυτό σημαίνει πως θα μπορούν οι μαθητές της τάξης να εγγραφούν ως μέλη στο φόρουμ και να αναπτύσσουν δραστηριότητες μη ορατές σε ανώνυμους επισκέπτες. Θα μπορεί για παράδειγμα ο δάσκαλος της τάξης να οργανώσει τη διδασκαλία του μαθήματος μέσω υπολογιστή, αναρτώντας σχετικό υλικό στο διαδίκτυο, και στη συνέχεια να επισκεφθεί το χώρο αυτό μαζί με τους μαθητές του. (Ευτυχώς το σχολείο διαθέτει εργαστήριο πληροφορικής αλλά και σύνδεση στο ίντερνετ σε όλες τις αίθουσες.)

Μέλη του φόρουμ μπορούν επίσης να γίνουν και όλα τα άλλα μέλη της σχολικής μας κοινότητας, εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς, ή πρόσωπα που σχετίζονται άμεσα με αυτήν. Δεν μπορούμε όμως λόγω της ιδιαιτερότητας του χώρου να δεχθούμε ως μέλη ούτε ανώνυμους επισκέπτες, ούτε πρόσωπα που δεν ανήκουν στις περιπτώσεις που αναφέραμε.

Επίσης οι αρχές λειτουργίας του χώρου θα κινηθούν στα πλαίσια που ορίζει το Υπουργείο Παιδείας για τους μαθητικούς χώρους στο διαδίκτυο. Με την ευκαιρία αυτή αναφέρουμε και τον ακόλουθο σύνδεσμο:

http://www.e-yliko.gr/htmls/pc_use/safety.aspx

όπου μπορεί κανείς να διαβάσει τι συμβουλεύει το Υπουργείο Παιδείας για ασφαλή πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο.

Και να συμπληρώσουμε ότι από τη φετινή σχολική χρονιά το μάθημα της Πληροφορικής θα διδάσκεται και στην πρωινή ζώνη 800 σχολείων της χώρας μας και μάλιστα από την Πρώτη Δημοτικού. Το δικό μας σχολείο δεν ανήκει στα 800 αυτά σχολεία. Πιστεύουμε όμως ότι μπορούμε να εκμεταλλευτούμε όλες τις άλλες δυνατότητες που μας δίνει η Πολιτεία ώστε οι μαθητές μας να χαρούν κι αυτοί τα αγαθά των νέων τεχνολογιών.

Θα τονίσουμε και πάλι ότι το σχολείο μας έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο και επομένως όλοι οι μαθητές της τάξης μας θα μπορούν να επισκέπτονται τους χώρους που δημιουργήσαμε, τόσο το ιστολόγιο όσο και το φόρουμ. Βεβαίως όσοι διαθέτουν σύνδεση στο ίντερνετ και από το σπίτι τους, θα μπορούν να μπαίνουν και από κει. Πάντα όμως με την παρουσία των γονέων ή των κηδεμόνων τους. Το διαδίκτυο δίνει τεράστιες δυνατότητες υλοποίησης των εκπαιδευτικών στόχων αλλά περικλείει και πολλούς κινδύνους για τους ανήλικους. Επομένως ποτέ δεν πρέπει να αφήνουμε τα παιδιά να σερφάρουν μόνα τους και χωρίς τη δική μας επίβλεψη.

Για οποιοδήποτε θέμα σας απασχολεί σχετικά και με το φόρουμ και με το ιστολόγιο, μπορείτε να επικοινωνείτε είτε ζωντανά μαζί μας στο χώρο του σχολείου ή με ηλεκτρονικό μήνυμα στην ακόλουθη διεύθυνση:

Μαρία Λαμπρίδου - mlampridoy@yahoo.gr

Το φόρουμ επίσης διαθέτει σελίδα με "Συχνές ερωτήσεις" (θα βρείτε σχετικό σύνδεσμο στο πάνω μέρος κάθε σελίδας) όπου και μπορείτε να ενημερωθείτε για πολλές τεχνικές απορίες.

Γενικά το συγκεκριμένο φόρουμ είναι πολύ εύκολο στη χρήση του και υπάρχει θετική εμπειρία από το παρελθόν για τη χρησιμότητά του στα πλαίσια των στόχων του σχολείου. Επίσης η δημιουργία μαθητικών ιστοσελίδων, ιστολογίων και φόρουμς προβλέπεται και από τις σχετικές με το μάθημα της πληροφορικής στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση διατάξεις των αρμοδίων φορέων. Δεν είναι δηλαδή μια καινοτομία της δικής μας τάξης αλλά δοκιμασμένο "όπλο" πολλών άλλων σχολείων της χώρας μας. Ενδεικτικά δίνουμε τον ακόλουθο σύνδεσμο:

http://www.sch.gr/portal/media-type/html/user/anon/page/default.psml/js_pane/1000

του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, όπου μπορείτε να ενημερωθείτε για την πλούσια πλέον δράση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος στο ίντερνετ.

Επίσης προτείνουμε επίσκεψη στον κόμβο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και συγκεκριμένα στο χώρο των εκπαιδευτικών λογισμικών: http://pi-schools.sch.gr/software/dimotiko/ που είναι απαραίτητο συμπλήρωμα των διδακτικών εγχειριδιών που διδάσκονται τα παιδιά.

Σας ενημερώνουμε ακόμη ότι στην εργασία μας θα αξιοποιήσουμε και έναν ιστότοπο που από πέρυσι είχαμε δημιουργήσει: https://sites.google.com/site/tetartakia/home και όπου ήδη υπάρχει αρκετό υλικό, χρήσιμο στους μαθητές. Πχ θα βρείτε εκεί ασκήσεις μορφής Hot Potatoes, με τις οποίες τα παιδιά μπορούν να εξασκηθούν σε όσα διδάσκονται:

https://sites.google.com/site/tetartakia/glossa/orthographia/askeseis-me-hot-potatoes

Δείτε στον ίδιο χώρο και το διαθεματικό πρόγραμμα Μέγας Αλέξανδρος:

https://sites.google.com/site/tetartakia/home/megas-alexandros

που περιέχει μια ολοκληρωμένη εικόνα της μορφής διδασκαλίας μέσω υπολογιστή, όπως τα σύγχρονα μοντέλα διδασκαλίας προβλέπουν, αξιοποίηση δηλαδή του υπολογιστή ως εργαλείου διδασκαλίας και όχι ως αντικείμενό της και μόνο, όπως συνέβαινε κατά την εμβρυική φάση εισαγωγής της πληροφορικής στο δημοτικό σχολείο. Σήμερα το βάρος δίνεται στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών λογισμικών και στην αξιοποίηση του υπολογιστή στα σημεία εκείνα που οι άλλες κλασικές μέθοδοι διδασκαλίας δεν έχουν τη δυνατότητα να ανταποκριθούν και όχι με τον αρχικό ενθουσιασμό που παρέσυρε σε υπερβολές και κινήσεις εντυπωσιασμού. Με εμπειρία πια και ωριμότητα το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα συμπορεύεται με τις νέες τεχνολογίες χωρίς να τις θεοποιεί ούτε να τις δαιμονοποιεί. Γιατί πάντα παραμένει ως χρυσός κανόνας το μέτρο που δίδαξαν οι παππούδες μας, οι αρχαίοι Έλληνες. Μέτρον άριστον λοιπόν και στις νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση.

Μ' αυτό το μπούσουλα θα βαδίσουμε κι εμείς. Οι υπολογιστές και το διαδίκτυο δεν είναι πανάκεια. Είναι όμως εκ των ων ουκ άνευ η χρήση τους στο νέο σχολείο αφού ο κόσμος που θα ζήσουν αύριο τα παιδιά του τώρα θα κυριαρχείται από αυτούς. Πρέπει επομένως να διδάξουμε και τη χρήση τους αλλά και να βοηθήσουμε τα νεαρά μέλη της κοινωνίας μας να διαμορφώσουν αντίστοιχη ηθική ώστε τα οφέλη από την είσοδο του κομπιούτερ στη ζωή μας να υπερτερούν των αρνητικών επιπτώσεων. Και βεβαίως να τα θωρακίσουμε με τις απαραίτητες γνώσεις ώστε να αποφύγουν τους κινδύνους που ελλοχεύουν στα σκοτεινά μονοπάτια του διαδικτύου.

_____________________________

ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΦΟΡΟΥΜ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ:

http://faros.fforumfree.com/forum-f4/topic-t18.htm#40

ΕΦΟΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ Δ1

1. Τετράδια:

50φυλλα με γραμμές, 17 Χ 25:

• ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ (θα μένει πάντα στο σχολείο)
• ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟΥ (θα έρχεται στο σχολείο μόνο όταν ανατίθεται στα παιδιά να γράψουν ημερολόγιο)
• ΓΛΩΣΣΑΣ
• ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
• ΙΣΤΟΡΙΑΣ (πάντα μαζί όταν το πρόγραμμα γράφει Ιστορία)

• ΠΡΟΧΕΙΡΟ (ελεύθερη επιλογή, μπορεί να είναι και σπιράλ, κατά προτίμηση μικρού μεγέθους (17 Χ 25) και με λίγα φύλλα για να μη βαραίνει τη σάκα)

• Τετράδιο - ΝΤΟΣΙΕ με 2 κρίκους και ανταλλακτικά φύλλα 17Χ25 εκ. με περιθώριο δεξιά και αριστερά μικρού μεγέθους καθώς και φύλλα για εκθέσεις με μεγάλο περιθώριο

2. Δύο ξύλινα μολύβια τύπου 2Β (όχι μηχανικά μολύβια)
3. Στυλό μπλε και κόκκινο ή πράσινο
4. Σβηστήρα – Ξύστρα

5. Χάρακας 30 εκ. - γνώμονες (δηλαδή ορθογώνια τρίγωνα), μοιρογνωμόνιο, διαβήτης. Επιπλέον μία μεζούρα και ένα ξύλινο μέτρο.

6. Ψαλιδάκι χειροτεχνίας (με στρογγυλές άκρες – να είναι πάντα στη σάκα καθώς και οι κόλλες και τα ξύλινα χρώματα)

7. Κόλλα UHU ή παρεμφερής σε σωληνάριο (20 ml)
8. Κόλλα σε μορφή στικ – κατάλληλη για χαρτιά

9. Χρώματα:
• Μαρκαδόροι με χονδρές μύτες όλων των χρωμάτων
• Ξύλινα
• Κηροπαστέλ ή Λαδοπαστέλ
• Τέμπερες σε σωληνάρια & πινέλο Νο 10.

10. Μπλοκ ακουαρέλας μεγάλου μεγέθους (30 Χ 40)

11. Χαρτόνια:
• 1 λευκό μπριστόλ
• 3 κανσόν χρωματιστά (ελεύθερη επιλογή χρώματος)

12. Χρωματιστές κόλες: (ελεύθερη επιλογή χρώματος)
• 4 γκοφρέ
• 4 γλασέ
13. Ένα μπλοκ με κόλλες γλασέ
14. Ένα μπλοκ με κόλλες βελουτέ

15. Πλαστικά ντοσιέ με έλασμα:
• ένα μπλε για το μάθημα της γλώσσας
• ένα κόκκινο για τα μαθηματικά
• ένα πράσινο για τα υπόλοιπα μαθήματα
(Σ’ αυτά θα φυλάσσονται στο σπίτι με επιμέλεια όλα τα φύλλα εργασίας, ταξινομημένα ανάλογα με την ημερομηνία καθώς και το επιπλέον υλικό που θα διανέμεται σε κάθε μάθημα.)

16. Διαφανείς χρωματιστές πλαστικές θήκες μεγέθους Α4 (καθημερινά μαζί στην τσάντα)
• μπλε για το μάθημα της Γλώσσας
• κόκκινη για τα Μαθηματικά
• πράσινη για τα άλλα μαθήματα
• κίτρινη για επικοινωνία σχολείου - οικογένειας
(Σε κάθε θήκη να υπάρχει αυτοκόλλητη ετικέτα με το όνομά του μαθητή.)

17. Δύο φακέλοι με αυτιά και λάστιχο. (ένας κόκκινος – ένας κίτρινος / θα μένουν στο σχολείο σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς - ο κόκκινος για ομαδικές εργασίες, ο κίτρινος για ατομικές - να τοποθετηθούν αυτοκόλλητες ετικέτες και στους δύο με το όνομα του μαθητή)

18. Αυτοκόλλητες ετικέτες (να τοποθετηθούν σε όλα τα βιβλία των παιδιών και να αναγραφεί το όνομά τους)

19. Σημειωματάριο πολύ μικρού μεγέθους (θα είναι πάντα πάνω στο θρανίο για να σημειώνουν τα παιδιά ό,τι έκτακτο τους ανακοινώσει η δασκάλα, ώστε να μην ξεχνούν να ενημερώνουν σχετικά τους γονείς τους)

20. Προαιρετικά: περφορατέρ, συρραπτικό, σελοτέιπ, αυτοκόλλητα χαρτάκια σημειώσεων, μαρκαδοράκι φωσφοριζέ, διορθωτικό υγρό, συνδετηράκια, μπλου τακ

ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:

Τονίζεται ότι είναι αναφαίρετο δικαίωμα των γονιών να επιλέξουν ποια πράγματα θα προμηθευτούν από τον κατάλογο αυτό και ποια όχι. Ιδιαίτερα όσον αφορά τα υλικά για το μάθημα της Αισθητικής Αγωγής (χαρτόνια, κόλλες, χρώματα) στο οποίο και θα δίνεται ΠΑΝΤΑ η δυνατότητα στους μαθητές για εναλλακτικές δραστηριότητες ώστε να μπορεί το κάθε παιδί να εργάζεται με τα υλικά που διαθέτει. Πχ θα μπορεί όποιο παιδί το επιθυμεί να ζωγραφίζει με ξύλινα χρώματα και όχι να ασχολείται με κολλάζ με χρωματιστές κόλλες.

Η αρχειοθέτηση επίσης των φύλλων εργασίας στο σπίτι μπορεί να γίνει με όποιον άλλον τρόπο θεωρεί ο γονιός κατάλληλο και όχι με τα πλαστικά ντοσιέ με έλασμα όπως προτάθηκε στον παραπάνω κατάλογο.

Τα υλικά που θα χρειαστούν για τα μαθήματα που θα διδάξουν άλλοι εκπαιδευτικοί δεν περιλαμβάνονται στον κατάλογο αυτό.

Να τονιστεί ότι τα υλικά της χειροτεχνίας θα μείνουν στο σπίτι και τα παιδιά θα φέρνουν στο σχολείο ό,τι κάθε φορά θα ζητά η δασκάλα για το μάθημα των εικαστικών. Σίγουρα όμως θα έχουν μαζί τους κάθε φορά που το πρόγραμμα αναφέρει ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ, το μπλοκ της ακουαρέλας, τα ξύλινα χρώματα, το ψαλιδάκι και τις κόλλες.

___________________________________________

Αγοράζοντας ΣΧΟΛΙΚΑ UNICEF

βοηθάτε να πάνε σχολείο
ακόμα περισσότερα παιδιά!

http://www.unicef.gr/products.php

Κάντε κλικ στο σύνδεσμο αυτό για να ενημερωθείτε σχετικά με τα σχολικά της UNICEF

Μας περιμένει το σχολειό και η αίθουσά μας

Παρασκευή, 10 Σεπτέμβρη σήμερα. Και η αίθουσα, η αίθουσα της τάξης μας, έτοιμη περιμένει τα Τεταρτάκια του Δ1. Να τα υποδεχθεί στη φιλόξενη αγκαλιά της και να της δώσουν ζωή με τις χαρούμενες φωνούλες τους.

18 παιδιά. Τόσα θα υποδεχθεί φέτος το Δ1 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας. Ενός από τα πιο προνομιούχα σχολεία της πατρίδας μας που έχει το μεγάλο προσόν να βρίσκεται σε απόσταση αναπνοής από τη θάλασσα. Και υπάρχει πιο όμορφο από τη γαλάζια απεραντοσύνη της θάλασσας;

Χμ... ως δασκάλα νομίζω πως ναι, κάτι υπάρχει πιο όμορφο. Τα μάτια των παιδιών! Γιατί κι αυτά θάλασσες είναι κι ο δάσκαλος καπετάνιος να τα ταξιδεύει.

Πώς να είναι άραγε οι νέοι μου μαθητές;

Τη Δευτέρα, μετά τον αγιασμό, θ' αρχίσω να λύνω τις απορίες μου. Και θα γίνει η πρώτη γνωριμία. Μπορώ όμως από τώρα να τους φανταστώ. Να με κοιτάνε φορτωμένα απορίες και τα δικά τους ματάκια.

- Καινούρια δασκάλα;

Ναι. Καινούρια. Και στην τάξη και στο σχολείο. Όχι όμως και στην εκπαίδευση. Φέτος μάλιστα θα είναι η έκτη φορά που θα διδάξω στην Τετάρτη.

Είναι όμορφη τάξη η Τετάρτη. Αρέσει και στους δασκάλους και στα παιδιά. Χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες αλλά με πολλά ενδιαφέροντα μαθήματα.

Το πλέον σημαντικό μάθημα της Τετάρτης Δημοτικού είναι θαρρώ η Ιστορία. Γιατί η Ιστορία της Τετάρτης αφορά την Αρχαία Ελλάδα. Την πιο σπουδαία εποχή ολόκληρης της ελληνικής ιστορίας. Είναι η εποχή που δημιούργησε τον Παρθενώνα και γέννησε τον Αλέξανδρο. Και έφερε την πατρίδα μας στο υψηλότερο σημείο της μακρόχρονης πορείας της.

Παράλληλα θα διδαχθούν και όλα τα άλλα μαθήματα που γνώρισαν τα παιδιά στην Τρίτη. Η ελληνική γλώσσα, τα μαθηματικά, τα θρησκευτικά, η μελέτη περιβάλλοντος, τα αγγλικά, η αισθητική αγωγή και βεβαίως η αγαπημένη των παιδιών η γυμναστική!

Πέρα όμως από τα μαθήματα που γράφονται στον έλεγχο έχουμε και την ευέλικτη ζώνη. Που δεν είναι μάθημα σαν τα άλλα μα μαθαίνει στα παιδιά περισσότερα από όσα όλα τα άλλα μαθήματα μαζί. Γιατί τα θέματα της ευέλικτης ζώνης ξεκινάνε από τα ενδιαφέροντα των ίδιων των παιδιών. Και από τα δικά τους "γιατί" και "πώς" σχεδιάζει ο δάσκαλος την "ύλη" αυτού του μαθήματος. Όσες λοιπόν περισσότερες οι ερωτήσεις των παιδιών, τόσα και τα καινούρια που θα μάθουμε στην ευέλικτη ζώνη.

Επιπλέον θα ασχοληθούμε ως τάξη και με διάφορα "προγράμματα" ή projects όπως λέγονται στη διεθνή ορολογία. Η περιβαλλοντική αγωγή, η αγωγή υγείας, η κυκλοφοριακή αγωγή, η τοπική μας ιστορία, τα παραδοσιακά παιχνίδια, ο κόσμος της πληροφορικής και πολλά ακόμη αντικείμενα μπορούν να αποτελέσουν ερεθίσματα για εκπόνηση εργασιών από τα παιδιά και κυρίως με ομαδοσυνεργατική διαδικασία.

Γι' αυτό και η αίθουσά μας προετοιμάστηκε ανάλογα. Τα τραπεζάκια και τα καθίσματα μπήκαν σε σχήμα Π, χωρισμένα σε τρεις ομάδες. Στο κέντρο τοποθετήθηκαν δυο θρανία αντικρυστά που θα διευκολύνουν τη συνεργασία τόσο ανάμεσα στις ομάδες όσο και με τη δασκάλα.

Τριγύρω θα δημιουργηθούν διάφορες "γωνιές", αντίστοιχες με όσα αναφέραμε παραπάνω. Γωνιά ιστορίας, γωνιά γλώσσας κλπ.

Μια γωνιά της τάξης και αυτό εδώ το ιστολόγιο ή blog όπως το αποκαλούν στα αγγλικά. Το ιστολόγιο "Τεταρτάκια" και με διεύθυνση: http://tetartakia.blogspot.com Το ιστολόγιο θα αξιοποιηθεί τόσο στα πλαίσια του προγράμματος πληροφορικής όσο και στην προβολή των εργασιών των μαθητών προς τα έξω. Παράλληλα θα βοηθήσει στην καλύτερη επικοινωνία όλων των μελών της σχολικής κοινότητας και θα οργανώσει την αναζήτηση πληροφοριών από τα παιδιά στο χώρο του διαδικτύου.

Το μεγάλο όμως ατού της νέας μας τάξης είναι τα ... παράθυρά της! Το γιατί το μαρτυρά η φωτογραφία. Είναι η θέα που σου κόβει την ανάσα με την ομορφιά της, η θέα προς το λιμάνι της πόλης μας, της Ηγουμενίτσας του νομού Θεσπρωτίας. Νομίζεις πως θα απλώσεις το χέρι σου από το παράθυρο και θα αγγίξεις τη θάλασσα και τα καράβια!

Με τέτοια αίθουσα είναι νομίζω επιβεβλημένο να ασχοληθούμε φέτος ιδιαίτερα και με τη θάλασσα και με τα καράβια. Κι όχι μόνο γιατί τα έχουμε τόσο κοντά μας. Μα κυρίως γιατί η πατρίδα μας είναι χώρα θαλασσινή, την αγκαλιάζει η θάλασσα και στη θάλασσα έχουν γραφτεί σπουδαίες σελίδες της ελληνικής ιστορίας. Μία απ' αυτές τις σελίδες αφορά μάλιστα ακριβώς όσα βλέπουμε από τα παραθύρια της τάξης μας... Κι αν δεν ξέρουμε ποια, θα φροντίσει το φετινό μάθημα της ιστορίας να μας το μάθει!

Έχουμε λοιπόν κάθε λόγο να ασχοληθούμε φέτος με τη θάλασσα. Κι αυτό θα γίνει μέσα από τη συμμετοχή μας στην παιδική περιβαλλοντική οργάνωση Helmepa Junior και που ελπίζω πρόθυμα να λάβουν μέρος τα Τεταρτάκια μου καθώς η οργάνωση αυτή έχει ως στόχο της την προστασία της θάλασσας και των ακτών.

Τέλος, τη ζωή μας στο σχολείο θα ομορφύνουν και θα πλουτίσουν οι διδακτικές επισκέψεις και οι διάφορες εορταστικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις. Και να σημειώσουμε ότι σύμφωνα με τον προγραμματισμό του σχολείου η τάξη μας σε συνεργασία και με το άλλο τμήμα της Τετάρτης θα οργανώσει τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου. Γιορτή στενά δεμένη με τον τόπο μας, την Ήπειρο, αφού εδώ κυρίως διαδραματίστηκαν τα ηρωικά κατορθώματα των παππούδων μας που εκείνη τη μέρα θα τιμήσουμε.

Άντε λοιπόν να έρθει η μέρα του αγιασμού. Και να ξεκινήσουμε το όμορφο ταξίδι.

Καλή μας χρονιά, καλά μας ταξίδια,

μικρά μου και άγνωστα ακόμη Τεταρτάκια!

με πολλή αγάπη

η νέα σας δασκάλα

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!